（原载：上海教区光启社）

愿我们在圣方济的启发下，可以体验到我们与一切受造物相互依存，它们蒙天主所爱，也值得我们去爱和尊重。上主，祢爱祢所创造的一切，在祢的温柔奥秘之外，没有其他。

三、核心导师介绍●陈天智博士：美国马里兰州洛约拉大学心理咨询博士、美国马里兰州执业心理咨询师、汶川地震期间中国心理协会特聘心理专家、上海人民广播电台和谐一家门节目特邀心理专家、进德心理咨询中心主任、高级督导师

（则33：11）可见天主的公义与慈悲相辅相成，互为表里而相得益彰，以便给人“忏悔的机会”（智12：19）。甚至“假装看不见人的罪，是为叫人悔改。”

学习是多面的，并非要多项全能，而是为发展个人的多方面—德、智、体、群、美、灵，培养一个更为整全的人。　　人的才华不会只是单一幅度的。

今天，我们共同探讨一个贯穿天主教研究核心的方法论命题：我们应如何理解并研究天主教？是将其视为一个在历史长河中沉浮起落的社会性机构，还是将其看作一个致力于传承神圣真理的

智9:13-19；咏90:3-6,12-14,17；费9-10,12-17；路14:25-33缺少了天主，人总是企图建立自己的“巴贝尔帝国”（创11:1-9），主耶稣却邀请我们进入到新的天人关系之中，调整生命的秩序

据悉，三原教区蜜蜂王堂区在卢敏智神父的牧养下，二十多年来，坎坎坷坷，历尽辛苦，得到了教友们的理解、肯定和爱护。

1904年经当时的西南蒙古教区闵玉清主教批准，由司怀智司铎向蒙古人买草地20余顷，分给教友耕种。1906年建有一座小教堂，十几年后教友人数大增。

因此，伍达道神父於1941年出版了一本书，题名为《智利是个天主教国家吗？》。他在这本书中尤其鼓励公教进行会的青年们认识国家的真实样貌，自问智利及其教会的真正情况。