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儿童初领圣体问题浅谈
2002-11-22

所以,当圣道礼仪结束后,则由一位负责人高声“召叫”儿童(人名加圣名),点到可在“到”的回应声中再次走到上主台前。

恭敬圣母的理由
2002-09-20

三、事实的依据远的暂且不说,仅就近一百多年来圣母的多次显现,被几十万耳闻目睹所经历的事实所证明,圣母确实不是一位平凡的人,她实在是天主之母。

真正的自由
2004-06-07

若望宗徒不遗余力地叮咛我们:“我的孩子们,我给你们写这些事,是为叫你们不犯罪;但是,谁若犯了罪,我们在父那里有正义的耶稣作护慰。他自己就是赎罪祭,赎我们的罪过,不但赎我们的,而且也赎全世界的罪过。”

关于“无”的不同内涵的诠释
2004-03-24

圣言”,即是指的天主子耶稣基督;造物主天主(“有”)和天主子耶稣基督(“圣言”或“道”)既是“无始、无终的自有纯神(纯粹的精神实体)”,当然有“生于无”,即是不能出自“事先”存在的事物而是完全的“自有

玫瑰山庄
2004-08-27

像用白水泥雕塑,不怕风吹日晒雨淋,维妙维肖,凄楚动人,奉教触目惊心!莫不深切痛悔,洗面革心,仰答主之至爱。教外人到此也低首徘徊,感到耶稣正气凛然,面对邪恶,不屈不挠。

生命的光彩
2004-10-05

“来自天主的喜讯,缓慢了忙碌的生活,让我们品尝那来自父爱泉源的活水……”因此,生命是一幅美丽的画卷。人生说起来很长,掐指一数,却也只不过是几十个春秋,甚至更短。正所谓“生命苦短”。

主藉圣言亲临 致主内的同道
2004-07-14

如果祈祷是我们向天主所作的亲密的呼喊,那么,聆听圣言则是天主借宣讲的口真实地临在于我们的生命中,潜移默化地化育我们灵性的生命。确切地说,聆听圣言不只是追忆主耶稣生前的教导,唤起我们对他的思念。

普朗克的宗教信仰
2004-07-19

(《正直的困境》77页)他相信耶稣的教导,在给一位数学家的信中他说:“有远见的神学家们正在从耶稣的教诲中开采永恒的神赐。”

福传与人格
2004-07-26

君子不重则不感,学则不固;主忠信,无友不如己,过则勿惮改”(《学而篇》)。“中庸”之道被孔子认为是至德,而“上善若水”,则是老子以水喻人之完善的人格。“水善利万物而不争,处众人之所无,故几于道。”

从囚犯到经理 上主的措置蕴奥秘
2006-09-06

正当他“专心劳改”借以“立功赎罪”之际,颠倒黑白的十年动乱结束了,接下来便是拨乱反正,为蒙冤受屈平反昭雪。虽然他的服刑期尚差两年,却因着平反政策和他劳改期间的表现良好,在1980年提前获释。