孔子在《论语·为政》篇说过：生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。这意思是说，人在世时，要以礼对待；去世后，要按照礼仪下葬和祭奠。

三、因材施教中收获的喜悦2015年，受助孩子中有一位叫小军的男孩儿，母亲是被骗来的，生完孩子后便逃离家庭。自此父亲成了他唯一的亲人，13岁时，50岁的父亲又因病辞世，促进会成员帮忙料理了他父亲的后事。

一如耶稣那样，虽然圣女在世只生活了33岁，然而其谦卑的一生，默默无闻的美好见证，给我们基督徒留下了弥足珍贵的成圣经验：“成圣是建立在对天主的爱和努力实现对人的爱”的基础上。

1、教区神父的再培育我是1985年进入沈阳天主教神学院学习的，那时修院刚刚恢复不久，只有几位老神父将过去的拉丁文教材翻译后向修生们进行讲授，内容不仅不够全面，也不符合梵二的精神。

萨马兰奇在当选国际奥委会主席之前可是加泰隆尼亚当地的高阶官员，自然对加泰隆尼亚的独立运动心生警惕，而国际奥委许多成员都是主权国家的国家元首或皇族，自然不乐见国内的分离主义有见缝插针在国际上宣传分离主义的机会

巨大的良机，也都有危机伴随着，即：把一切都转变为抽象的计算，使个人沦为数据，思想成为机械化的过程，而经验则成为孤立的事件，美善变成利润；更重要的是，否定每一个人以及其一生故事的独特性，导致具体的现实在一大堆统计数据中消失无踪

老太婆把他引进屋里，指着一个大木柜告诉他说：“女儿生前所看的书，全锁在里面，只是不知道钥匙放到哪里去了，所以一直没有打开。”

成立初期，几位义工只能用一万元人民币的本金利息资助一些男女修生和贫困孩子的学杂费。1998年，我们将圣召暨教育基金会从邢台教区迁到了石家庄，资助对象从省内扩展到省外。

另一位神差说：“这寺庙里的潘生可以。”那位神差答道：“他的命相应当横死暴毙，怎么可以作解元呢？”另一位神差走到潘君的床边，用两只手摸了一下潘君的脸，说：“你看，现在不就是解元形象了吗？”

是七位神父、辅祭生，今天在座的每一位弟兄姐妹们，你们每一个人和天主圣宠合作，所达到的小小的部分元素形成了天主故事的一分子。