教宗接着说：“真理本身可以拯救人的生命，可以照亮人心，特别会照亮那些本着爱人之心去接纳福音的人的心灵，因为他们这样做是把自己白白接受的恩宠分施给向周围的人。”

自然的家庭以一男一女的婚姻为基础，它是生命与爱的细胞，是第一个、也是无可取代的和平的教导者。正因为如此，家庭是和平的主要机构。否认或约束家庭的权利，无异抹黑人的真理，也威胁和平的基础。

当时我还很年轻，真的无法接受那突如其来又无尽期的磨难——昔日活蹦乱跳，凡事不求人，对生活充满浪漫憧憬的青年，一下子被整日困在床上，连翻身都要靠别人，而且，身体的疼痛，一个又一个的并发症，时时啃噬着我将灭亡的生命

生命的意义又是为何？该怎样做，才能将圣神的果实仁爱、喜乐、平安、忍耐、良善、温和，忠信、柔和，节制，撒播在这个伤痕累累又脆弱的世界，为数众多的年轻人的世界？

结果，那船就触在了那建有灯塔的礁石上，全船的人都丧失生命了。因为船上没有一人得救，无人知道，那位管理灯塔的人也没告诉别人。直到那位管理灯塔的人快死的时候，良心不安，才把这事道出。

救主耶稣曾明言福音要往天下传以身作则树典范奔走讲劝整三年也命门徒与骨干四面八方到处传众徒皆按指示办犹太城乡全走完圣教随之大发展福传上了新台阶耶稣又把奇迹显特选保禄作航帆大马士革忽转变杀手成了传道员刚刚归化就讲劝亲身经历向人谈讲主神奇使他变再造之恩说不完讲主大爱乃无限劝人认主莫迟延主用灵迹将他选外邦宗徒美名传呕心沥血践主训鞠躬尽瘁播圣言三次行程路遥远翻山越岭排万难披荆斩棘很勇敢满怀圣爱意志坚那时交通不方便每次行程好几年栉风沐雨势难免忍饥挨饿受风寒虽遭千难与万险为主牺牲苦亦甘旅途跋涉路漫漫爱主热火从未减小亚细亚全走遍受苦受累不尤怨保禄常常都挂念曾写书信十四篇鼓励开导又规劝后在教会广流传希望信众爱不变爱主爱人求成全刀山火海隔不断炎炎爱火永常燃其中突出有一点不遗余力抓福传生命乃是主恩典为主而活理当然报恩必须有表现福传应在万事先为此保禄发惊叹若不福传有祸端这句警言是关键应当牢牢记心间今年二零零八年保禄诞辰整二千自然应当来怀念格外庆祝万众欢教会也曾发牧函命名今年保禄年我们都该听召唤效法保禄信爱坚为谢主恩勤奋勉尽心竭力促福传保禄书信常常看刻苦学习要钻研边学边用去实践一切只求主喜欢以言以行显主爱尽责尽职作光盐

热衷祈祷的人，能常常亲近天主、处处善待他人，他明白祈祷是信仰的根基，只有常常祈祷，我们的超性生命才能不断焕发勃勃生机，只有常常祈祷，我们才能更好地亲近天主、依靠天主、肖似基督、活出基督。

因为，即使对于名人、伟人、在各行各业有所作为的人，不是因为他们环境好、机会比别人多，关键是他们能在不同的环境中为自己创造机会，为自己找寻到奋斗的目标与生命的价值！

活出信德就是活出从天主那里领受丰沛生命的人的热情。耶稣说：“我不再称你们为仆人，而称你们为朋友，因为凡由我父听来的一切，我都显示给你们了。”。

宗教教育才是一个立体的教育，教师要培育学生有立体的人生观及生命态度，塑造出有情有义的立体学生。林神父又提示老师要爱学生，更要让他们知道老师爱他们。愿老师与学生同行，正如耶稣与世人同在一样。