仅管这本“情书”也会谈及我的错失，但又告诉我：我是深深被爱的。这是一本向我说话的“情书”，所以我需要学习去聆听，我选择多一点安静的时间和空间，让身心和脑袋静下来，以便聆听上主爱的言语。

“前两天我把你赶走，冲你摔门是我的错，是我当时心情不好，对不起！”“不要这样，不是你把门摔了一下，而是天主借着你来考验我、塑造我。

然后，一个青年人才会说：是的，这也可以是我的未来，一个人是可以这样子生活的《教导Insegnamenti》I(2005)，354）。

即是说：个人的潜力可藉学识及训练得到发挥，使得他(她)在社会上的角色具有高度的灵活性，不再如同昔日一样，只能当农夫、军人或工匠。

弥撒后，保禄将轮椅移到了我离开时必经的廊道上，见状我立即蹲下身握住背显得更驼的保禄的手，问候他。他用力地晃了晃我的手说道：张神父，再见了！我要走了。是不是又想回老家了？我问。

在行程的开始，耶稣提出了一个关键的问题：你们说我是谁？（8：29）伯铎承认耶稣是默西亚，但他（和其他门徒）并不能理解耶稣和他的使命。这一点在以后的旅程中很生动地显示出来。

耶稣问他们说：‘你们说我是谁？’，伯多禄回答说：‘你是默西亚，永生天主之子’（玛16,15-16）。

部分神职人员的思想陈腐、因循不决、孤行己见、优柔寡断、乐于现状、得过且过、神职主义相当严重，不积极贯彻执行“梵二”精神，没有开拓进取精神，说白了就是没有按照耶稣教导我们“你们往普天下去，向一切受造物宣传福音

在繁忙的生活中，时常用这句话来提醒自己：为我来说，什么才是最重要的，什么才是值得我一生坚持不懈，值得我花费时间、消耗精力、努力坚持的地方。

村民们都非常高兴，踊跃前来，他们说：“谢谢你们天主教会修女为我们义诊，你们下次什么时候再来。”此次义诊经费全由北方进德希望之光捐助，修女们也为当地村民发放了预防艾滋宣传资料。