对慕道者教师而言，这部分更具有挑战性，因此慕道者教师需有先驱若翰所怀有的心情，把自己的学生介绍给耶稣，允许学生自己与耶稣单独交往，而非留恋慕道者教师，将慕道者教师当成生命中的救命草。

接受这个真理，对我们每个人的人生来说特别重要！我们应该明白，天主是因着他的慈爱，才将有关创造的知识启示给人，是为了我们如何寻求天主，或者可以摸索而找到他；其实，他离我们每个人并不远（宗17：27）。

广场以反抗西班牙占领的知名记者和诗人何塞·马蒂的名字命名，这位勇士是生活在19世纪后半叶的人物，先后被流放到西班牙和墨西哥，在拉丁美洲国家、巴黎及纽约都留下足迹，回到古巴后，在一次与西班牙人的战斗中阵亡

国内外相关研究表明，生长在父母不健全、不健康、不幸福的婚姻家庭中的孩子，更易发生犯罪和焦虑、抑郁、敌对、报复等心理障碍问题。

但是神父在教友的信仰生命中永远具有监管和指导的责任，主耶稣教导我们学习服从并且他以十字架上的祭献，亲自为我们立下了服从的表样。

神父是一个牧人，是天主子民的领袖，是统管全局运筹帷幄的设计师，即使神父亲自向教外人士宣讲，穷其一生的力量，他接触的人仍是非常有限的。

这是黑暗与专制下的中世纪难得的一种人道与人性之光，当人放弃了自我的优越感，放弃高于动物或其他生灵感时，才能与其他生灵沟通。乔托这里表现的也许不只是圣方济各的事迹，他画的也许是一种体验或信仰。

因为一切活物的生魂，一切血肉之人的灵魂，都握在他手中。（约12：7-9）宇宙是一本敞开的书，一切被造的生物也是上主向世人敞开的一本书。

司铎应接受自己生命中的不同挑战与境遇，甚至是死亡，常常提醒自己：主给的我全要，主要的我全给！5.规律的生活司铎应该保持外表的干净与整洁，培养规律生活，这既是彰显天主创造的和谐，更是对他人的尊重。

主，我真的很生你的气，每天跟随你，只有背不完的十字架，我真的很痛很累。主，你的喜乐在哪里？你的平安在哪里？为什么我品尝不到你的甘饴仁慈？主，请告诉我，告诉我究竟错哪里了？