通过学习怎样福传、学圣经的方法、圣事、礼仪和参加生动活泼且具启发性的活动，使传道员们对教会的福传精神有了进一步的了解，增强了他们的传教热火，充实了他们的信仰生活。

后来，逛书店给女儿买了一本有助于了解基督教的名为《花香满径》的书，那是爱尔兰著名圣经注释学家、当代宗教文坛奇才巴克莱博士所著的。其中，有一篇《耶稣都经历过》的文章还深深地打动了我。

最后，教宗说：“福音有关复活的耶稣显现的记载，都以下面的劝勉作结束：邀请人克服任何怀疑，把复活显现的事件与圣经的记载相对照，宣报耶稣永远生活，他是每位相信他的人的生命泉源”。

所以，我们在得到天主的大爱时，更应该将这种“大爱”分享给我们的亲人和周围的近人，而不能象《圣经》上那位得到“元宝”却把它埋在土里的人。

从圣经传统和犹太教的观点看，耶稣的作为固然充满新意，然而他降生为人的使命乃是以团体为目标，因为耶稣要把天主末世的子民聚集在一起”。

课程设有神学、圣经、礼仪、伦理学、心理学、灵修学、传教学、文学、音乐等。

通谕在“爱天主及爱近人”章节中指出：在反思过圣经信仰中爱的本质和意义之后，还要去看我们该如何去生活爱的这两个方面：我看不到天主，那真是可以去爱天主吗？另一方面，可以命令人去爱吗？

…6.我是否常阅读圣经、默想福音，以更加认识耶稣，并和他亲密往来？…7.我是否不断加深我的信仰深度？…8.我是否怀疑天主对人的爱，因而对人生悲观、失望？

《圣经》中，驴子曾经扮演过光荣的角色。匝９：９预言耶稣说：“熙雍女子，你应尽量喜乐……你的君王到你这里来，他是正义的，胜利的，谦逊的，骑在驴上。”

然后热情地递给我一杯凉茶，而他自己却来不及喝一口就被孩子们嚷着闹着拉去教圣歌、讲圣经故事了。我便开始批改作业、备课。