也许圣保禄的经验会给我们更多的启示（参弟后4:7-8）。

还有一位叫曾适的大学生，他已经是第二次参加送帐篷的工作了，他和另外几个志愿者一刻不歇，整个人就像是从水里捞出来似的。

操纵年轻的一代与长者对立，这种做法是无法令人接受的，因为事实的重点是“生命各阶段的和谐，也就是说，事关了解并重视人类整体生命的实际参考点。”

3.以“末世意识”生活，期待圆满的共融耶稣说“我还没有升到父那里”，暗示升天尚未完成（此时复活当天，耶稣在晚间才升天，参宗1:3-9）。

教宗庇护十二世指派了一位加拿大主教，即后来的维尔纳夫枢机（Villeneuve），作为教宗的私人代表，参加了这次周年庆祝活动。

到成都为黄渥泽主教，徐之玄晋牧主礼。甚至还去东北松花江畔，为吉林教区李雪松主教晋牧主礼。还以他深厚的国学功底与书法造诣，手书一厥《满江红》赠与李主教。

12岁时，读小学六年级的林艾雯在妈妈的催促下参加了一次堂区举办的四旬期教友避静，天主就在这次避静中把圣召的种子撒在了林艾雯的心田。带领这次避静的高思谦神父在讲道中提到：基督徒的生命要活得有价值有意义。

可是自从避静后参加了善会，从此后生活有了很大的改变。她举例说：“以前过大瞻礼的时候才能在堂里看到我，但是现在，可以说我已离不开它了。

在弥撒之前，要以敬畏的心情默想这一奥秘，这一奥秘就要在感恩祭中揭开；在弥撒的圣道礼仪和圣祭礼仪中，要细心倾听天主的圣言，并要与教友们一起，应答或歌唱，热情地作出回应；在领受圣体时，总要表现出极大的敬意

虽然因准备不足，起初学习非常吃力，但不久后他便在学习和灵修培育方面脱颖而出，以致他在未完成十四年培育之前，他的长上就为他行了剪发礼。