此次暑期教理以动态的教学法，即通过圣经故事、趣味游戏，有教育意义的投影图片及活动等方式来授课、讲解。每天让孩子们通过视听直观来学习要理、认识天主、了解圣事、祈祷、天主十诫，参与弥撒。

为提高信教群众传统文化素养，平安桥天主堂开展经常性经典阅读活动、中华传统文化培训等形式多样的趣味文化活动，将《论语》《道德经》等国学经典引入讲道之中，引经据典讲故事，深入浅出谈哲理，让传统文化在讲道中“

特里萨修女饶有趣味的讲课，渐渐地吸引了他们，其他的孩子也慢慢地走近了大树。等到第二天特里萨修女再次来到大树下的时候，发现这里已经用破布、木板等物搭起了一座帐篷，坐在里面的小孩也比昨天多得多了。

我端详良久，感到很有趣味。出了教堂以后，我们又去看望本堂神父，这次开门接待我们的是一位美国耶稣会神父，名叫丁松青，在这座小教堂住了整整35年的时间。将自己青春的岁月全部奉献给这片土地。

当他跟这种东西接通的时候，笔下出现的所有人物，也包括整个的故事，都有一种晦涩和深邃存在，有一种质朴存在，也就更有可能摆脱现实生活中某个集团、某种世俗力量所制造出来的各种概念的辖制，使其思维能够始终行大道、走大路，不为狭隘的趣味和功利所吸引和扭曲

你的字是有功力的，然而是机械的，没有趣味。所以董其昌说：“作字须求熟中生。”生是一种小失误，小差错，这些偶然性是本我带来的，给作品带来生命的跳动。苏轼说“书初无意于佳乃佳尔”，也是这个意思。

所以，在世俗社会看来毫无趣味的修院生活，在世界各地，甚至在中国，都能够吸引一些对精神有特殊需求的人，这并没有什么可感到特别奇怪的。

至于那些对灵修有兴趣和动力的人，他们也往往采取一些独修的方法，因为他们找不到与自己趣味相投的群体。

这段从伦敦到阳城的艰难路程，在电影《六福客栈》中被轻描淡写成了五六分钟的趣味之旅，在一些文学作品中，则被浓墨重彩地描绘出了露营荒野、遇到狼群、遭遇抓捕、险被奸污、深夜逃亡等惊险故事。