他的学生和他的传记作者，著名的西泽勒雅的欧塞比（EusebiodiCesarea）写说：“奥力振实在是一位真正的老师，他不只是一位杰出的神学家，也是一位他所传递的教义的见证典范。他教导人必须言行一致。

一位守贞的女教师，天主的好女儿，在动乱的年代勇敢地为主作见证，以至光荣致命，谱写了一曲撼天动地的信仰之歌。我认识韩老师是上小学的时候。那是1964年初夏的一天，我们静静地坐在教室里等待着新班主任老师。

在信仰者的眼里，这一事实见证着天主的根本目的：天主是为了一个原因才创造我们的。圣保禄宗徒致厄弗所人书这样说：“天主在创世之前已在基督内拣选了我们”（弗1：4）。

青年人的见证伴随着音乐声，尤其是教宗本笃十六世向在场青年作一番全方位的精神上的勉励使当天晚上多彩多姿。教宗向聚集在洛雷托的40万青年讲了一篇鼓励和有说服力的话。

《感恩圣祭》是一位国外女教友加大利纳的信仰见证，藉着圣母玛利亚与她在弥撒中的相遇，告诉我们要全心全意投入并参与这伟大的奥迹———感恩圣祭，具体地说到每个环节该怎么做才有效能，对大家很有启发，请大家有机会学习并与他人分享

弥撒中，孟神父做了激情昂扬的讲道，弥撒后，举行了小型分享会：各地福传人员现场说教，新教友激动万分作见证，慕道者也来谈感爱，加之众教友的歌唱、表演和舞蹈，营造了一个欢乐祥和的气氛。

最佳战胜虚荣的教导可以在圣保禄宗徒的见证中找到。宗徒总是计较他从来就没克服的缺点。他三次求主使他脱离痛苦，但主耶稣最后回答他说，“有我的恩宠为你足够了；因为我的德能在软弱中全显出来。”

成为一个传教的门徒子民《文件》第五部分（第140-151段）指出：“为了让天主的圣洁子民见证福音的喜乐，在同道偕行的实践中不断成长，首先需要受到适当的培育：尤其是在追随耶稣基督的过程中获得天主儿女的自由

刻在梵蒂冈大殿圣门大理石框上的许多涂鸦，正是这一信仰洪流的有力见证。（原载：梵蒂冈新闻网）

答：因为真理不在于人多，信徒应遵循天主的正义，而不是人的偏私；传播谣言或作假见证，是破坏社会公义，与天主的旨意相违。问2：对待穷人或弱势者的争讼要特别照顾吗？