我买了在座的任继远老师的书，这是一个有贡献的著作，就是《河北天主教历史》，而李晨老师关于河北天主教的书也一样，包含很多历史资料，这个历史要写，而且写越来越详细。

每次我去一个天主教教堂，我听神父讲道理，我发现他们都是讲伦理、博爱，讲得很模糊。但是很少有人说这些历史的伟人。如果就说一个人，那我说说雷鸣远。大家听过多少次了？

那时我妻子马上请来信天主教的老教友。他先为我妻子向天主恳切祈祷，后用针扎进淤血处，用口吸出恶臭的淤血。当晚，连续几天没睡的她竟然一觉睡到天亮。老教友每天都到我家为我妻子祈祷，并向她宣讲福音。

2015年在纪念世界反法西斯战争胜利70周年暨中国人民抗日战争70周年之际，河北教会提出了从历史的角度研究“正定教堂惨案”，弘扬人道主义，纪念文致和主教等舍生成仁、救护中国难民妇孺的英勇事迹活动，得到了中国天主教

教宗的要理讲授重拾圣神恩典的主题。在复活节前，他讲解了智慧。这一次教宗谈聪敏。　　为了解生活上的事物，我们运用智力；为理解天主的事，我们则需要聪敏。前者是人的天资，后者是圣神的恩典。

研究过教义的人都知道：圣洗、坚振、圣秩三件圣事赋予神印给领受的人。

一天，后斯芬克斯思考了一个问题：一说到爱情，为什么神的第一个念头是人，而人的第一个念头是一个男人或女人？为什么在爱面前神与人一样，都要忍受痛苦？于是，她去问天主。第一个问题就是人是如何存在的？

神长们认为，这是一个复杂问题，需要进一步深入探讨。不能只说青年没有勇气，因为许多义工的见证正是青年有勇气的明证。相反地，需要评估能影响今日青年生活的文化和经济因素。

圣神是创造差异的大师！合一又是谁缔造的？是圣神，祂也是缔造合一的大师。在差异中缔造合一的那位伟大的艺术家、那位杰出的大师就是圣神。我们必须清楚明白这一点。」然而，「多少次，我们把合一与划一相混淆？

（梵蒂冈电台讯）教宗府讲道神师坎塔拉梅萨（RanieroCantalamessa）神父3月31日周五上午在梵蒂冈救主之母小堂带领教宗和圣座人员进行四旬期第四场默想，主题为：圣神带领我们进入基督的复活奥迹