本次论坛的召开是以实际行动开展学习贯彻落实十九届六中全会会议精神、深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神的一个重要活动，努力为新时代数字文明建设贡献中国智慧、中国方案，更好地推动构建中国特色社会主义宗教学的发展

正好有次古城营乐队到西柳林村为教友送葬，我有机会见到这位保存小册子的老者，他说编印整理这书的人叫耿辉，是孟满顺神父从省城大教堂请来的专家，是太原幼儿师范学校的音乐老师。

我要相信天主会透过他或她来向我说话。我忙于工作吗？在这一刻，让我继续相信他的爱。当痛苦来临时，我仍然相信天主的爱。我感到喜乐吗？因为天主深爱着我。天主常常与我在一起。我的一切他全知晓。

后悔是意识到自己犯了错，后悔做错了事；可能心里会暗暗地保证自己以后再也不犯了，但往往这种保证不能持续很久……为我们和天主建立关系并没有多大的帮助。

他愈把自己交于我们手中，我们看天主就愈淡漠；他愈靠近我们，我们就愈会乱用天主的名字而损伤他的形象。玛尔定·布贝曾说过：当我们企图利用各种方式羞辱地乱用天主的名字时，给我们带来的总是失望。

圣若瑟书院（现名圣若瑟英文书院）是香港一所天主教的男子学校，由喇沙会修士建立，创立于1875年，设有幼儿园、小学及中学，是香港辅助学校议会22所辅助学校之一。

（玛11：25）耶稣正谈论的这些事是什么事？然后，这些事启示给的这些小孩子是谁啊？我们停在此：耶稣称谢天父是因为什么事？知道接纳这些事的小孩子是谁啊？耶稣因为什么事而称谢天父。

耶稣训诲：“玛尔大，玛尔大你为了许多事操劳，可是重要的只有一件。”归根结底，原因在于我们的灵魂是天主的肖像，来自于超性的，终向也是天主，那么天主是什么呢？天主是爱，那么什么是爱呢？

爷爷担任堂口的会长18年之久，从未读过书，更不会写字，但这种缺乏丝毫没有影响爷爷的信仰。

）教化皇帝/教化皇/教皇（直接比附中国帝王）教化王/教王（弱化“皇”字，保留权威性）大僧（类比佛教高僧）法王（原为佛教尊号，转指教宗）（四）始自利玛窦的“教化王”明末1583年（万历十一年），利玛窦神父抵达中国