，声乐A班由资历深厚的来自北京的郝楠老师上课，声乐B班由年轻有为的张晓元老师带领，声乐C班由我们修会的进修声乐多年的赵肖修女负责；指挥A班由曾在德国任教多年的臧海生老师授课指导，指挥B班由来自香港的苏明村老师授课指导

薛忠茂代理主教主持榆林教会的各项工作，王振业神父和陈玉明修女仍在办诊疗所。不过此时教会的活动及教友信仰因着各项运动的冲击受到了很大动摇，1959年教友人数仅剩下76人。

（默示录4：11）（全文完）注解：本文参考书目是史蒂芬·霍金（StephenHawking)著/郑亦明和葛凯乐译，《宇宙简史》。湖南少年儿童出版社。2006年5月。

明代入华的耶稣会神父在翻译天主教经典时，新创出“天主”一词为造物主Deus的译名，为传教的方便与效果，将中国先秦典籍中的“天”和“上帝”译作天主，耶稣会士白晋、马若瑟、傅圣泽等认为“在中国古书中闪耀着天主教某些主要信条的痕迹

开班典礼此次培训班由西昌教区牧灵培训中心黄明彬神父担任班主任，负责招收学员、设置课程、全程陪伴教友、带领团队活动及管理班上日常事务。

厄玛乌的门徒之所以克服失望，正是因为「复活主借由《经书》的智慧来开启他们的明悟」。教宗鼓励圣职人员接纳「苦涩」，视之为「心灵的警钟」，因为这份悲苦感「能引领我们走向天主」。

他也希望教会能成为“明天和今日的力量”。圣若望保禄二世在《新千年的开始》宗座牧函中指出：“大公会议是廿世纪中赐给教会的一大恩宠：我们找到了一个稳当的指南针，在刚开始的这个世纪中指引我们方向。”

他们是来自石家庄晋州市的唐力明、韩庆彬、魏彦辉、王建民，来自邢台威县的任朝强、项守义，他们除了有自己擅长维修的家电领域，更触类旁通可以维修大多数家电产品，正是有了他们的技术支持和爱心参与，才让这次“义务维修

也说明保禄对基督奥迹和基督救赎奥迹之观察、认识和理解是何其湛明深邃。摘自“信德”出版的《圣经学习一百周》

我们信仰的心灵生活当在心中享见主耶稣基督，同基督而扩至无限，与主基督而进入天父生命中，这也就是“明而神，神而通”的祈祷生活。