潘老师也向大家推荐了他学习《圣经》的方法和心得体会，比如，读经时把圣经中的人物换成自己的名字，让自己成为其中的角色，读完后，再默想，把读过的内容像放电影一样在脑海中过一遍，这样可以加深理解、增强记忆。

我谨代表堂区委任你们为圣言的宣读者，你们领受了这职位，希望在团体祈祷中相称地把圣言传报给天主子民，并忠于自己的承诺，以圣言作为你们为人处世的准则，且与神父及堂区内各礼仪人员忠诚合作。

新的一年是新希望的开端，更是蒙恩的起点，让我们把这未来的一年工作和学习、我们的社会、教会及世界、也将我们自己的软弱和不足及自己的有限，借着感恩圣祭交托在天主大能的手中，求祂圣化我们未来的岁月中的一切，尽力成为祂悦纳的生活的祭品

关注最弱者，超越口号，努力对话于是，教宗鼓励教会的传媒工作者走出去，敢于冒险，稍微放下自己，为他人腾出空间，并“以诚实与激情”讲述现实，能胜任且有好奇心。

教育的目标就是培养“全人，使人努力在天主召唤他们的服务中竭尽全力，明了自己走在旅途中，事实上一切都是个过程，其目的地超越当下的现实”，也就是与耶稣挚友的相遇。

修院总神师马灵佑神父、修女培训部胡晓哲修女等分别从自己的工作职责方面作了讲话。接着李景玺神父介绍了新学生并宣布了修院纪律及图书馆的借阅制度。

是人以自己的形象创造了上帝。我起身要走，这时学生的爸爸（就是我们现在的会长），就到里屋拿了一个手绢包，打开一看，是圣教日课，黑皮，布面，在上面还有一个摁扣。

转化的过程并非是魔术般的，它只是在人生的德行道路上迈出的第一步，从而使自己的不守规诫和反叛的意志，转化为服从天主的圣意。

我自己亲身经历感受过金主教的谦卑，金主教还有许多品质：他的博学，他的努力，都值得我们年轻一代的主教、神父、修女、教友们学习和效仿的。

王有生跟着神父走遍了怀涿两县的山山水水，把自己的青春献给了教会。如今的教友们仍在使用着一本墨绿皮的《袖珍教友日课》。我领洗时神父也送给我一本，最初的祈祷经文都是从这个经本上学的。