遇有可以受教的知己文人，即介绍给神父们，他生活的圣善已充分显示他所奉真道的圣善，他的德行，有目共睹，教外人士都尊敬他。

丘索维金娜可以告诉你，当33岁的她在体操场上拿到一枚跳马银牌的时候，她幸福地说：我为自己得到这枚银牌而自豪，而我会将这枚银牌带回家，送给我的儿子。　　这是一个坚强的母亲的故事。

加纳枢机主教塔克森（可能的教宗继承人）人们可以随便猜测，做自己的判断。至于寻找领袖，我认为我们应该向天主祈祷，为教会领袖及守护者祈祷，求神赐予一个能在今日和历史中领导这个教会的领袖。

教宗认为只因为使用自己的语言就以为可以了解礼仪内容是不够的，他说：只有心智上的持续培育才能真正达到明白易懂的目的，才能有超出外在活动的参与行动。

大家可以看到中国的儿童福利机构处处在张贴着一个标语，即一切为了孩子，为了孩子的一切，这就是儿童利益优先的一种通俗化的表示。　　儿童的利益是什么，谁说了算，大家知道，这些小孩们能够表达他们的意志吗？

最后，感谢，我这两天学到了很多，对我的灵魂来说也是触动很大，我有很多的想法，在这个会议当中大家的经验，智慧，我觉得对我触动很大，我形成了一些新的想法，将来有些东西可以通过文章的形式，通过政策建议的形式，

使人洞彻到，人生最珍贵的，决不是看得见的财富，而是只有有灵魂的生命，才可以体味到的同情、友爱、奉献和牺牲，和由此所展现出的对人宽大、真诚的胸怀，坚定的信念，和在危难中勇毅的精神。

年耶稣会士金尼阁神父回罗马上书教宗准许在中国行中文化礼仪，1615年3月20日教宗保禄五世应金尼阁的请求，由礼仪部颁谕准许以中文举行弥撒圣祭，诵念日课，任何当地（中国）神职人员并准许翻译《圣经》，即以中文文言体裁翻译圣经（中国神父可以不用拉丁文而用中文举行圣祭念日课

它喊道，“我可以跑啦！”“你行吗？”它妈妈说。小骆驼掉进泥潭，摇晃着一条颤巍巍的腿。哼了一声“哎哟。”“哎哟！”妈妈笑了。妈妈的朋友叹了口气说：“如今的孩子，还不会走路就想跑。”

哥哥能站起来和我一起玩了；父亲的结核病也痊愈了；母亲脸上露出了笑容，我们全家又可以在湛蓝的星空下散步，我又依稀听见父母在为我讲女娲补天的故事，讲共工怒触不周山的故事。