当时，圣若望保禄二世教宗要求圣座家庭委员会（现已并入圣座平信徒、家庭和生命部）创造一个机会让世界各地的家庭一同祈祷、学习教理、同欢共乐，以期加强家庭之间的联系，见证婚姻和家庭对整个社会的重要性。

于是，我索取了1997年的“信德”，按期认真阅读，获知教会各地喜讯、礼仪生活，新人、新事、新气象等情景，丰富了我对教理的认知，充实了头脑，加深了信仰，从此月月看，年年看，逐年累计，一张一少，一期不缺，按年份装成册

在学习《天主教教理》时，所用的课本也是“信德”出版的。神学毕业时，信德更是提供了很多书籍来方便使用。《感恩祭典》、《每日礼赞》、《圣人传记》等等，总是能够在需要的时候，让人想起来的好助手。

从税吏玛窦到悔改的右盗；从伯多禄到犹达斯；从比拉多到玛利亚·玛达肋纳：教宗方济各在他九年的宗座牧职期间，在他的讲道、教理讲授和反思里谈论了这些人物，并收集到了由圣座传播部、意大利国家广播电视公司文化频道与梵蒂冈博物馆及宗座图书馆合作下共同制作的

“计划与堂区建立试点项目，支援慕道聚会的家庭教理培育，或为堂区度身订造婚姻培育活动，帮助青年尽早为婚姻作准备”。（NZ）（AgenziaFides）

我觉得，在这样的小团体中大家一起祈祷，阅读圣经，学习教理，讨论人和教会的问题，不但能互相学习，借鉴福传经验，更能使我们的教会和福传组织充满活力，一改往昔刻板沉旧的福传模式，变被动福传为主动出击，达到更有效福传的目的

皈依基督后，李老师就认真探讨教理，并带着妻子和女儿，到邯郸教区内各大教堂去朝圣观摩，实地学习。尤其令他灵魂受到震撼的是，当时郑瑞平神父正在武安堂区如火如荼地传教。

教理中说，朝拜“是人面对造物主时，自认是受造物的第一个态度”（2628条）。出于某种幸运的原因，我的造物主决定把我造成有限度的。但我不能错误地认定：我的有限就是我的衡量标准。不！

他不懂教理，很长时间不愿领洗入教。但他也不干涉母亲带我们信教。

因此圣堂全天对外开放，由教友义工轮流接待访客，介绍有关信仰、教理方面的知识，借机推动福传。