修士以贡献全人发展的工作，来见证基督，各人按自己的职业，如教师、医生、农业专家、传道员等履行福传工作。金邦尼传教士在亚洲教宗呼吁整个教会在亚洲福传事业中，扮演一个更积极的角色。亚洲时刻已来临。

与文致和主教同时，省会长LucienCharny夏神父（法国人）、财务主管EugeneBertrand贝神父（法国人）、本堂ThomasCeska柴神父（捷克斯洛伐克人）、修院教师GerritWouters

1982年教区修道院成立，刘神父开始担任修道院的院长兼教师之职。1983年4月25日晋升铎职，继续服务于修道院。先后为教区培育了三十多位神职人员。

我一生愿意服侍，担任过很多不同又互相关联的角色：大学教师，神学家，一个很棒大学的校长，四个教皇（教宗）和六个总统的顾问。

医生一边拿着红包，一边接连做多台手术，最后累倒在手术台上；教师一边体罚着学生，坚决应试教育，另一边多年顾不上家顾不上自己的孩子，一心扑在工作上；官员们，也许有的一边在腐败贪污着，另一边却连周末都没有，正事也干得不错

信友日常生活中也离不开圣人，在劳工主保圣若瑟的帮助下，信友辛勤劳作，甘贫乐道；医疗工作者常向路加、天赐圣若望期望依赖；教师把更大的希望交给额我略教宗；信友丢了物件会向圣安多尼呼求，出行时会呼求日多达，作见证时会信赖德肋撒修女

3、本教区主教同意（国内不少教区缺乏教师人才，教区派遣学习意大利语后，主要目的是为了深造以后为教区服务）。4、所属意大利教区同意（用人单位）。5、意大利主教团移民办公室同意。6、传信部同意。

（宗6：7）他赐予这些人作宗徒，那些人作先知，有的作传福音者，有的作司牧和教师，为成全圣徒，使之各尽其职；为建树基督的身体。

由于教友少，他同时兼任西安大修院的音乐教师。除此之外，他还利用业余时间受邀到各教区、堂区培育合唱团，教授各种乐器，且都是义务服务，全心奉献。

此外，他还将巴黎的公寓免费提供给中国学生和教师，但他也努力说服法国的卫生官员向学医的中国留学生提供奖学金。大家都称他为“仁爱的教授”。