大修院教育的顺利成功与否，其重要的标志与基础之一，就是针对一年级新生，在入修院伊始所予以的培育。其培育的好与坏，直接影响着修生在修院后期整个的灵性与学习生活。

大修院教育的顺利成功与否，其重要的标志与基础之一，就是针对一年级新生，在入修院伊始所予以的培育。其培育的好与坏，直接影响着修生在修院后期整个的灵性与学习生活。

　　我十分高兴在四十七年后又有机会访问内米会院。我想到最多的还是大公会议。我住在罗马市中心的圣母圣灵学院（Collegiodell’Anima），难免有些嘈杂，不过这也不错。

这呼喊令她深受触动，所以仁爱传教修女会的每一所会院墙上，都悬挂这句呼喊作为座右铭，以展现受苦基督的临在。

　　耶稣死在十字架上，似乎失败了，但是耶稣的生命果实远超乎人的衡量。身为耶稣的门徒，我们要深信自己的生命会结出果实，纵然不能亲眼看见，但生命果实会彰显在以后的世代。人

大修院教育的顺利成功与否，其重要的标志与基础之一，就是针对一年级新生，在入修院伊始所予以的培育。其培育的好与坏，直接影响着修生在修院后期整个的灵性与学习生活。

我想从修会会士的培育中，培育导师所扮演的角色与应有的人格特质、会士培育及会士培育的原则三个方面来谈谈，修会的圣召的培育。

1902年11月（清光绪二十八年），步师嘉神父等在定海建立遣使会省会院。都止善神父为第一任院长。1904年（清光绪三十年）正月21日，嘉兴文生修院成立，同年正月25日，步师嘉神父祝圣新修院。

全国七所大修道院（北部和中部各两所、南部三所）中，招收了一千五百多名修生。这一蓬勃发展的圣召令人对未来充满希望。但信仰在茁壮发展的同时，也面临着许多挑战，特别是市场经济开放、消费主义、形象文化等现象。

我想从修会会士的培育中，培育导师所扮演的角色与应有的人格特质、会士培育及会士培育的原则三个方面来谈谈，修会的圣召的培育。