我们既不怕自己的软弱,也不怕环境的变迁,我们只学习跟随主耶稣,信靠祂。其实,就如每位父母是在做父母的过程中成为父母一样,我们基督徒也是在传扬福音中成为一位真正的福传者。
、神贫、温良、正义的人……——教宗4月22日在圣玛尔大之家弥撒中谴责我给你光荣,你给我荣耀的假门天主以他的仁慈和忍耐为我们提供这段时间,好让我们每日学习在穷人和卑微弱小人身上认出他来
不是从教会单方面的批判角度去看这个文化,而要从一个欣赏的角度,或从学习的角度去看。教会在过去的神学研究上面,统一都是从希腊哲学或西方文明的角度来理解神学,来认识天主。
团队建设该是一种关乎培育工作的深度剖析和学习,并在专门邀请的带领者的帮助下加深管理团队的共融,深化培育工作的责任感和使命感,不但适当放松,更能持续地拥有希望,保持鲜活的目的,不断焕发生机。
李老师投身教育,辛勤育人;退休后热心公益慈善事业,服务社会人群;他信仰执着虔诚,热心事主助人;在家庭和社会及教会都做了美好见证,值得我们大家效法学习。作为李老师的忘年交,今谨撰文缅怀纪念。
到处建塔寺,精研教理,创下三教同源一说,硬派孔子当佛祖的学生,贬低儒道。甚至三次到寺里舍身,皇位、国家、后妃都不要了的时期。这位梁武帝设大礼迎接了远道而来的菩提达摩。
爱是我们生命里必须要学习的重要内容,一个人不仅要有爱的能力还要有被爱的能力。爱是一个温暖/温情的拥抱,把人们之间锈迹斑斑的心锁打开,去拥抱彼此的心灵。爱是人类最美的语言,它能创造出奇迹。
我们绕道把修士送到新都泥巴沱教堂,教理班的教友们已经解散各自回家了,吴神父和几位教友去新繁镇看望一位遇到麻烦的教友去了。
身为基督徒的我们一同寻求,学习更深入这合一关系。特别是圣体与正义的关系被开启了,并且基督徒受邀去发现在世界上活出圣体圣事切实可行的方法。
在此特别感谢刘明修生的慷慨分享,并祝他学习进步、身体健康、日进益德!