枢机表示，慈悲启发了先教宗“密集的使徒工作”。他“急切地宣讲天父的慈悲，与众人分享这慈悲。这是他宗座牧职的规划”。

就是这样一位谨慎勤勉一生的贤者，临终前将门弟子叫到病榻前，幽默地对弟子们说：启予手，启予足。《诗》云：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰’，而今而后，吾知免夫，小子！

问：您经常将新现实主义也定义为一个“人性教理讲授”或一个“人文主义的学校”。这些是非常美好的表达。这些电影的现实性在哪里？

从2013年起，公教中学协同新加坡女子学校和圣尼各拉女校提供六年制直通车（IP）课程。公教中学的附属学校为公教初级学院及诺雅初级学院。公教中学创办于1935年4月，创校人是法国人劳爱华神父。

23日的召光天主堂大院，锣鼓喧天彩旗飘扬，炮声隆隆人头攒动，来自陕西省周至教区的眉县扶风兴平周至等县的神长教友1000多人，云集该村参加本会圣堂竣工荣升十字圣架典礼弥撒新建圣堂大门两侧上书的荣升十字圣架光荣无比

《刚恒毅与中国天主教的本地化》一书是以人物为线索、以天主教的本地化为中心展开论述，分别从本地化的前奏与生态、初启、突破、障碍与化解、成效五个部分环环深入，为我们展现了刚恒毅在华11年间的艰辛与努力。

但是光比它们先存在，藉着光，天主的荣耀在所有受造物的本质中反映出来。这个创世的记述在这里要说明什么呢？它说明：光使生命的存在成为可能，使相遇成为可能，使交流成为可能，也使知识有通往事实和真理的可能。

作为圣功修女会的修女，我被修会派到独鲁万鸣远学校，从事教育方面的服务，目前是学校整体的负责人。这所学校其实是当时几位中国的神父在这里创建的一所学校。

峨冠博带效佛儒，电舌波辩启暗明。昼夜立言解几何，悦帝定中国心宁。公愿天朝慕十字，逢龙卸甲身轻盈。大人先生均须记，常祷善修泰西灵。

这次营会共十一间学校参与，参加者大部分是天主教同学会学生干事及带队导师，七十多人出席。全体参加者于营会首天早上齐集于恩主教书院礼堂，然后便进行“大埔福传游”分组活动。