祂的门徒们也在祂身上学习在每一个艰难中转向天主。主耶稣的门徒们在狂风四起的海上，没有选择跳海，没有选择寻找其它救援，而是转向了主耶稣基督，向祂祈祷。主耶稣平息了风浪，他们顺利地到达了对岸。

我们中的许多人，甚至花费许多时间、精力和财力去学习复杂的“找到天主”的方法，成为圣人的妙招。

我们也要学习这位经师，要有追求根源的精神，找到我们的人生、信仰和从事的事业中“最重要的一条”。大道至简！我们需要每天来到主耶稣面前，请祂光照我们，启迪我们，带领我们走信仰的真道。

我们必须每天学习。我们祈祷的这个弱点在过去只用一个词就表达出来了，它有三种不同的用法：作形容词、名词和副词。即使对于那些不懂拉丁语的人来说，它也很容易记住，而且值得记住，因为它本身就包含了论述。

他接着说，“在20岁的时候，我曾对于造物者是坚决反对的，可是我年纪渐渐大了以后，看见的妙的东西多的不得了，自己觉得能够把这东西贯彻的了解的可能性越来越小。”

南京传教　　　　　　　　一、励精图治、弘扬圣教　　王丰肃（高一志）初到中国，先在澳门学习汉语，而后于1605年抵达南京。

不是从教会单方面的批判角度去看这个文化，而要从一个欣赏的角度，或从学习的角度去看。教会在过去的神学研究上面，统一都是从希腊哲学或西方文明的角度来理解神学，来认识天主。

除1997年回广州学习财会半年之外，余修女在特区教会服务了近9年，为早期服务深圳教会时间最长的修女。无论南头和宝安及黄麻布，还是龙岗和安多尼等堂区，都曾留下了余修女的足迹。

团队建设该是一种关乎培育工作的深度剖析和学习，并在专门邀请的带领者的帮助下加深管理团队的共融，深化培育工作的责任感和使命感，不但适当放松，更能持续地拥有希望，保持鲜活的目的，不断焕发生机。

李老师投身教育，辛勤育人；退休后热心公益慈善事业，服务社会人群；他信仰执着虔诚，热心事主助人；在家庭和社会及教会都做了美好见证，值得我们大家效法学习。作为李老师的忘年交，今谨撰文缅怀纪念。