当天的福音讲述耶稣在加里肋亚治愈王臣儿子的事迹（参阅：若四43-54）。教宗由此阐述真正祈祷的三大要素，分别是：信德、坚持和勇气。

他说，这样的人为天主所爱，“他被接去，免得邪恶改变了他的心意，虚伪迷惑了他的心灵”（参阅：智四10-11）。

●2009年-2011年，ISCS与香港教育学院(今香港教育大学)暨香港特别行政区政府教育局合作，在香港高中(中四、中五)通识教育科目引进世界伦理理念。

广东省天主教积极推动天主教中国化的实践和探索》的专题讲座，他详细向大家介绍下近年来广东省天主教通过对加强思想政治引领，制定五年规划，加强爱国团体建设，弘扬中华优秀传统文化，开展中国化方向研讨会，推进“四进

通过孜孜不倦地学习，四年后他获得了人类学学位以及相关服务资质，“它让我了解‘我自己是谁’，也使我明白，如何将智慧和美善用于陪伴和服务”，他说，这些知识对医生治愈病人有帮助，对神父同样有用。

四位编辑（大贯隆、名取四郎、宫本久雄、白濑文晃）请300多专家共同写这部小百科全书。这些专家大多是日本人，但也包括一些外国人，其中一位是中国人（陈立伟）。

（四）感恩及祈求最后，我们可以通过祈祷，去感谢上主的临在，让我们可以得闻他的声音，亦特别祈求天主，赐下力量，好在生活中，得以实践他的教训。

不少教友自觉地给大家分享念玫瑰经敬礼圣母的好处；二我们是因着基督的爱互相结合、彼此相亲相爱，互相礼让、互相搀扶，年轻人让座、扶老人上船，有衣物同享、有困难同当；三是有神父带团、修女陪伴，使我们充满了信心和力量；四是有几位组织者默默地奉献

在同一篇讲题中，卢嘉勒教导了我们四个字：“生活对方”，意思是：“懂得深入了解对方，体会别人的感受，并尝试分担他人的重担。”“难道我真的要为别人拿外套吗？或在吃饭时侍候他？

他说，约四十名难民，包括一些教友，自零六年五月起每月在仁川两间堂区聚会一次。他们彼此交换消息，亲如手足。