读书是天职，扫除边区的文盲，同学携着手，向前进！拿我们的血和肉，去拚掉敌人的头，将来献给国家民族，将来献给国家民族。充分表明了回族抗日的决心和斗志。　　　　　　

宗教教育，尤其是课堂外的培育活动，对很多同学的精神气质有潜移默化的作用，例如：较能超越自己、关爱弱小、对奥秘开放、珍惜人性尊严和自己的灵魂。

92-93学年，当时神学院学生在院长詹德隆神父的规划下，开始参与辅大净心堂主日的礼仪服务，她就带一些同学前往合作，碰到问题就请教远在香港的罗国辉神父，这使她有了一些实务经验，也令她对礼仪的兴趣更加浓厚。

难怪，唯有我们这个节目，让院长和教授们多次起立鼓掌，而底下的同学更是被某神父反串的媒婆逗得笑跌到椅子下。

②每位同学就自己所研究的成果，做一次报告，同学们针对其报告进行讨论。③然后做报告者根据大家的意见，修改自己的学术报告，并将其整理成为一篇思路清晰、论证有力的学术小论文。

泪眼矇胧的我依依不舍地告别了老师，告别了同学，告别了母校……回家的路上，天下起了蒙蒙细雨，空旷的田野显得格外寂静。

在他的同学中，不乏现代主义者，甚至有被绝罚的，比如著名的历史、哲学和神学家艾尔内斯多·博纳尤蒂（ErnestoBuanaiuti）。

从2002年，我和丈夫牛文滨常把身边的同学朋友介绍到教堂，后来他们都领洗入教。2003年“信德”发表了我们的一篇文章《一举两得》。

再后来我的理想转变为做一个神父，做能够“改变人心”的老师，我同校同学中至少有50多人做了与医生相关的职业，做各式各样的工程师的就更多了，我最终选择了跟大家不同的“职业”—&mdash

有一名十三岁的女生因为长得比同学好看，遭受妒忌，竟然被斩首。许多教师按部就班，遵照方针政策教学，工作的目标是为了升学、找好工作，以便到更好的学校教书、挣大钱。