今天礼仪中及礼仪后几个场面很感动我，我很想给大家分享。天主之母节供奉在中央祭台上的古老的天主之母像第一个很让我感动的场面是供奉在中央祭台前面的天主之母圣母像。

对于基督徒而言，我们不只是“跟随师父”，更是“分享师父的生命和使命”，和师父今生一起生活，将来更要永远在天堂生活。

请祢使我们因这伟大的救恩，满怀喜乐，以欢欣鼓舞的心情，积极准备自己，好能分享圣诞佳节的喜乐。阿们！

撒上1:20-22,24-28；咏84:2-10；若一3:1-2,21-24；路2:41-52在圣诞节的喜乐中我们也庆祝圣家瞻礼，学习圣家的生活，分享圣家的喜乐。

每一位父亲，因着分享天父的“父职”，也像大圣若瑟教养小耶稣一样，教养自己的孩子，也是天父的孩子。2、聆听天主的引导大圣若瑟在人生的艰难中选择聆听天主的引导。

这个天主圣三的生活模式也是天主造人，邀请人分享并参与天主生命和使命的模式。耶稣基督的“降生”和“圣化”就是天主爱人的方法和目的。

作为在中国的基督徒，我们不仅蒙召将主耶稣的福音带给个人、家庭和社会，也蒙召将主耶稣给我们中华民族文化的特色和价值，以自信的精神带给普世教会，分享给其他民族人群。

二、天主教恭敬圣母和恭敬天主或基督不同天主教虽然恭敬圣母，但和恭敬天主或救主基督不同，天主教恭敬天主，因为祂是创造我们的真神主宰，我们是祂的受造物，我们出于祂，属于祂，受祂爱护照顾，将来还是要归于祂，分享祂的永生

（默十：10）天主圣言的甜蜜引导我们去和在此世相遇的所有人分享它，并宣报其中所蕴含的确切希望（参阅：伯前三：15~16）。反之，它的苦涩，经常来自于因为我们领悟到要持续不断地生活出天主圣言，有多困难！

说到今天第二个主题，刚才大家讨论了很多关键词，专业化问题，一个平台不仅有一个对话的功能，非常重要的是未来我们说这种互相的学习，分享的功能，在这个专业化的问题上，我们想听听艾德基金会你们在专业化探索方面，