当然对我而言，得到最大的启示：听了的，可不一定要说！那不听的，就更不用说了！若嘴巴实在不甘寂寞，便以格式化的语句提醒自己：我要说，故我听！

传教员要认识天主启示他自己的方法，才能指引自己的听者去了解与认识它们。研究新约，要专心于福音和宗徒大事录。在这阶段，教理老师应指导传教员以圣经作讲道的资料，随时阅读。

（加下12：40-43）新教的圣经比天主教的圣经少七本书，其中包括上述的玛加伯书上下，所以基督教不承认这段圣经有启示的价值。基督教就不谈炼狱，为他们，信徒去世以后在主内安息，等待世末的审判与复活。

在诱惑的考验中，把试探变为上主的神恩和能力，耶稣在旷野面对撒弹的诱惑和他亲自教给我们的天主经都明明白白地启示并告诫我们，若没有神的智慧和帮助，我们只能一次又一次地掉进诱惑的陷阱中，就象那只青蛙一样被活活烫死

也许这就是“非典”对我们生命的最好启示。“非典”让我们同世界上每个人联系在一起，它让我们看到相互帮助、相互友爱的力量，看到了善待人类就是善待生命，善待生命就是善待自己。

天主是无形无像的，但圣子取了人性，又因他的启示，我们得知天主圣三，父、子、圣神。

对他们最重要问题的答案，是通过信心启示，而不是通过推理找到的，要通过寻求为上帝服务的方式才找到方向。”

因此，这种在生活中点点滴滴的将福传融化在不同的文化和交流中的经验，对我们来说应该是个很好的启示。

其三，神传，就是获得来自神灵或神性的启示。神传、形传与心传，三者三足鼎立，互为补充。神传的关键是一个融字，师徒之间彼此融合为一。获得神传的前提是，学生必须拥有高度纯洁、超越、坚强和开放的生命。

教宗说，这段福音表明基督徒也是一个懂得惊奇的人，面对天主的启示、天主的爱和圣神的激动，怀着善意的惊奇。教宗最後说，今天我们求上主赐予我们对祂的惊奇、对祂赐予我们诸多精神财富的惊奇。