曾邀神父来修院开过课———灵修与比较宗教学。

现在要补上这一课，但有许多困难：首先是师资的困难。我们的修女没有接受到好的培育，自己需迫切学习，又很难请到好的老师。再者是地方的困难，我们280多位修女，主要分布在小团体工作。

福传使命不是劝人改教，因为这位修女告诉我，穆斯林女性寻求修女帮助是因为她们知道修女是优秀的护士，会悉心照顾她们，而不会给她们上要理课，叫她们改教！这就是见证。

在课堂上，他们受到教师的照顾和保护。然而，有太多难民青少年得不到良好的教育。受教育的机会有限，尤其对於女孩子而言，对於中学教育而言。

虽然70多岁的人了，但不论是酷暑还是严冬，刮风还是下雨，张老师都会准时出现在慕道班的课堂上。此外她还坚持做义工接待，积极参加学习圣经等活动。

他的话是忏悔的绝妙典范，是一堂教导我们如何请求耶稣宽恕的要理课。他首先对自己的同伴说：你既然受同样的刑罚，连天主你都不敬畏吗？（廿三40）。

我每天朝拜圣体，每天在圣体前读经，读日课，念玫瑰经，每天家人在晚上一起祈祷，公念玫瑰经，大女儿在三岁的时候，就能背诵圣母德叙祷文。圣体室、家人和父母的代祷，成了我的属灵发电机。

我每天朝拜圣体，每天在圣体前读经，念日课，念玫瑰经，每天家人在晚上一起祈祷，公念玫瑰经，大女儿在三岁的时候，就能背诵圣母德叙祷文。圣体室、家人和父母的代祷，成了我的属灵发电机。

在几天的弥撒中、跪拜圣体中、在聆听同期避静的神父们念日课同唱赞主曲时，在听课、与导师谈话、与同伴恳谈，在冥想中，在独自赏花观景时，对人对己都有了更多的觉知，也因着一次次失误，更体会到熟记圣经是多么必要。

二：王大姨，70岁，从小领洗入教，天天进堂下课后，有一位70多岁的阿姨颤颤巍巍的来到我的面前，在我耳边小声的说：修女，我心里有一个结20多年了都没有打开过，甚至办告解我都没有敢说过，听了这两天的课我感觉您能够帮助我