这次“当代圣召培育论坛”的主题是“圣召的陶成与教育”。司铎圣召——修生们在修院的培育主要包括两个方面：整体人格陶成与各种知识教育。

mdash;—教区在现在的培植模式中，家庭的作用有所减少，但我们仍然重视家庭是因为圣召来自家庭；堂区、教区各有优势，若堂区、教区加强力度和合作，还有很大的发展空间；家庭是第一座修道院，父母的教育及鼓励不可或缺

培植模式：家庭——堂区——教区在现在的培植模式中，家庭的作用有所减少，但我们仍然重视家庭是因为圣召来自家庭；堂区、教区各有优势，若堂区、教区加强力度和合作，还有很大的发展空间；家庭是第一座修道院，父母的教育及鼓励不可或缺

黎主教希望司铎们好好利用这次学习机会，在灵修、牧灵、福传等方面充实、提升自己。澳门黎鸿升主教（前排左五）亲切接待赴澳学习的司铎们　　黎主教表示，这次学习班为两地教会今后更好地进行合作开了个好头。

实践证明，我国学生对英语语法的学习一直是一个难点、盲点，很多考生到最后也没有学到语法的魂，领会不了语法的规律，请看下面这个例题，或许能帮助考生学会非谓语动词的答题规律，以达到学习其他语法的目的。

教会大学还积极地争取国外教育机构的资助。如密苏里大学为燕京大学新闻系提供赞助；洛克菲勒基金会资助齐鲁大学等。

六月二十七日至七月一日，玻利维亚宗座传教善会主任委员年度全体大会在距拉帕兹六百公里处的特立尼达举行。大会主题是教育培养、落实主教牧函。玻利维亚宗座传教善会主任艾乌詹尼

中心已经向遭受诸如地震、洪水、大火和贫病等天灾人祸的困难人士和团体提供了３００多次紧急人道主义援助，完成修建学校、打水井以及医疗卫生和教育培训等近百个社会项目。

这次恳谈会主题是“宗教与社会”，目的是为了解各个层面对宗教的认识情况及学生们的学习和信仰情况。

在恩科姆托的慈幼会的圣若望•鲍思高教会学校完成初级教育（1977-1984）后，加入姆沃耶德生圣女小德兰小修道院修道（1984-1992）、后转入恩科人比松的圣母无染原罪大修道院（1992-1999