第十四条宗教院校应当严把教师政治关、师德关、业务关，明确教师任职条件，严格规范教师聘用，严格思想政治和师德考察，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同。

据悉，开设这样培训班主要是为了帮助学员们与当地人交流的方式方法，使他们能够尽快地融入到地方生活中。玛利诺传教中心提供的社会-文化背景的语言课程意在激励学员们成为传教主角。

正如教宗方济各教导的，只有对话与交流才是通往和平的唯一道路。　　墨西哥的基督信仰团体全部加入了和平祈祷活动，并通过电视实况转播、互联网直播与普世教会一起祈祷。

两教区的代表对各自堂区活动情况作了交流，增进了彼此之间的友谊。（泉州天主堂供稿）

朝圣之后，朝圣团又前往半个城、围棋寨两个大堂口进行了参观学习和信仰交流，并受到了堂区教友的热情接待。这次朝圣活动大大激发了教友们爱主爱人的热忱，丰富了教友们的信仰生活。（郭慧）

举行“大公合一周”的目的为了加强这两个基督信仰教会间的交流与合作。

在学习结束的分享交流会上，大家一致认为此次学习获益匪浅，同时表示学习结束回到各自堂区后，将继续坚持每天抽一定时间研读圣经。同时还要学习圣保禄的福传精神，努力去传扬主的福音。

继抚州视察工作之后，18日李主教在教区办公室主任曹军良神父、赣州总铎刘光弟神父的陪同下驱车来到太窝堂区，看望新上任的本堂张冠雄神父、李会民神父、陈丽娜修女、周海华修女，与当地教友交流，嘱咐她们要帮助、支持堂区牧灵工作

讲座中设有小组分享的互动交流环节，藉着团体分享，让参加者互相启发，从而滋养信仰生活，与此同时，四次圣经讲座亦是种子教友实践福传工作的场地，他们积极参与当中的筹备工作，为讲座注入动力和创意。

在鲁期间，调研组一行围绕山东天主教圣神修院自开办以来圣召培育及现状、各修女会情况，以及今后各教区神父再培育、修女培训和骨干教友培训工作与省天主教“两会”驻会负责人进行了座谈交流，并到济南教区主教座堂调研