“那时，她便向窗户伸手祈祷说：“慈悲的天主！……我的七个丈夫业已死去，我为什么还活着呢？假是你不愿叫我死去，那么，上主！请你垂顾可怜我，使我再不听见辱骂吧！”

（若15：16）这些话语在提醒我们，我们神父们的圣召总是天主的计划。

可是，带队的修女突然重病不愈，计划只能取消。经过考虑，这些捐款转交给了欧洲的Trappist,让他们有机会在中国建立一个修道院。恰在此时，中国太行山区有一个杨姓家族，向教会捐出了一大块土地。

为能实现这一目标：第一，重视现有教师的再培育计划。第二，发掘、留住、起用有从事修院教育工作的神恩性人才。第三，充分利用国内各大修院的教师资源，形成人才的相互交流。

换句话说，切望和平是符合一个基本的伦理原则，也就是说，人有权利和义务去作全面性、社会性和共同性的一个发展，而这为天主对人类计划的一部分。人是为和平而受造──和平是天主的恩惠。

1989年，上海教区金鲁贤主教计划出版中文弥撒经书，请当时在佘山修院任教的罗国辉神父帮忙，罗神父回港请示胡振中枢机后便开始了这项工作。

你们到各地去见证耶稣基督、为建设一个新世界而努力、用基督的喜乐与和平去感染所有的人，像清晨的哨卫，为在天主计划的光照下更新世界而努力奋斗。

我不同于尤努斯的是，在落实这个计划时，我会配一个专家去跟进和帮助，帮助他解决手续之类的问题。这个项目不分什么人，不管是中国人还是那不勒斯人，是本地人还是外来人，也不分他是什么信仰，都可以提出方案。

如果教区或主教希望某人将来到大修院里教书，就应该有一个计划，未来的五年，希望修院是怎么样的？如果这人有能力的话就送出去深造，告诉他说：我希望你将来就是做这份工作。

针对这些问题，家长首先要摆正心态，主动和孩子沟通，避免正面冲突，多鼓励孩子外出、体育运动，还可以通过旅游、制定假期计划等方式转移孩子的注意力。高考结束后，不少考生一下子感觉失去了重心，反而茫然。