最初我对信仰的认识还比较浅显，后来经过修院的学习、灵修生活，我对信仰和圣召的认识也越来越成熟。与此同时，我开始认真思考自己是否适合做神父，是否具备做神父必要的条件和能力，在这个过程中也会产生一些犹豫。

当然也有许多辛苦的学习过程，最难忘的考验是冬天下雪的日子。教堂钟声每天早上五点钟准时响起，这些进修会初学的孩子们，总是要赖床再睡几分钟，最后不得不离开温暖的被窝。

3.辅导家庭作业孤儿心灵关怀不仅关注他们人格的培育，同时对他们的学习也给予辅导，因为在家庭中，大部分的爷爷奶奶只是照顾他们生活上的需要，很少在学习上帮忙他们，因此这里的工作人员就利用快乐周末的时间，给予他们必要的文化课辅导

刘神父是我们教区一位非常优秀、非常出色的好神父，他的一生充满神奇的色彩，为了教会的复兴，他从十几岁就开始自行传教，为了给教区培养接班人，他成立了教区修道院，并肩负起院长之职，坚守岗位20年之久；为了教友们的热心，历尽艰辛到各地学习

他参加了一个福传小组，每个主日都停止营业，开车带领传道员们去别的村子福传，每到一个地方，他们就会让认识的人去招集他们的邻居、亲戚或朋友来听讲道，学习歌舞、分享圣经，每次都会吸引很多的人，而且大部分的人对活动很感兴趣

普世教会改革更新跟上时代步伐，其重大深远影响为远在世界东方的中国教会却要一个艰难漫长的历程始能显示它的伟大作为，四大宪章、九条法令、三个宣言……博大精深，奥妙无穷，需要我们广泛深入的学习

2、全教区人士，尤其是神父、修女、修士及协助牧灵福传工作的骨干教友应深入《梵二文献》、《天主教新教理》的学习，教区将举办相应的培训活动与推荐辅助阅读资料。

主教32年进入修院，38年加入耶稣会，45年5月19日晋铎，46年去了欧洲，在法国、德国、奥地利、意大利等地学习，50年在额我略大学获得神学博士学位，51年回国，55年被捕入狱，人生最美好的一段时间是在监牢中渡过的

他的经验告诉我们，有些老教友不是不能福传，而是观念陈腐，态度消极，不爱学习，怕担责任，缺乏使命感。热衷于福传的王有生一、王有生和《袖珍教友日课》1979年初，王有生高中毕业。

在这个团体中，我们共同咏唱圣歌，把我们的声音融合在一起；我们聆听天主的圣言，学习怎样跟随耶稣；我们一起祈祷，学习静默和谦卑。星期日这一天在提醒我们，耶稣基督是我们家庭生活的中心。