两位神父还精心为大家印发了讲义，这样学员们不仅能在课堂上跟着老师的进度走，回家后还能继续学习，消化理解。

教宗表示，在重视与大自然关系的课题上，我们需要一段皈依的路程；我们都是唯一人类大家庭的成员，蒙召在一个共同的家园中生活，也一起经历了环境退化的现象。

黄神父把学员分成了七个小组，每个小组分享讨论一件圣事，并在每堂课开始前由各组学员代表汇报总结本组学习的内容，然后黄神父再逐件圣事为教友们进行讲解。

要命的是讲完课，她还单独跟我谈了一会儿，告诫我要多学习，培养对天主的感情。我很尴尬。此后的很长一段时间里，我不愿接近她，不仅因为那次尴尬，还因为有人含蓄地告诉我她如何看待我的举止。

教会每日举行的弥撒中的读经和福音均取自圣经，而神职人员、修士修女的日课也是来源于圣经。

每次去都给他们带些圣经、圣书、圣教日课、圣象、圣牌、念珠等。并为他们送去“信德”，让他们及时了解国内外天主教的情况，逐步加深他们的信仰。去年，大姐患甲状腺瘤要做手术，她心里有些害怕。

关于基督信仰恐惧症的课题在向圣座各部会机构的首长和工作人员发表的讲话中首次使用到，就是说对基督信仰的厌恶也同西方国家和文化有关系：这种恐惧症企图把基督信仰标志和基督信徒生活的表达排除在公共生活之外。

但包拯一问，王母道出实情，原来幼子是亲子，老大、老二才是她的养子。在公堂之上舍亲子，苦苦为养子求情，其情其义撼地摇天。

我在国内教学时，主要是把教会法典与实际的牧灵经验结合起来，而且在教课时有很多的具体的例子需要跟学生们分享。

如果是健康问题，经济问题，亲子问题，则双方一起面对，互相支持，互相照顾，以坚定的信心去解决问题，同时为此祈祷，求主增加智慧和机会，能让家庭摆脱贫困，持久健康幸福。