王阳明说过：“学问之益，莫大于朋友切磋，聚会不厌频数也”，王畿则更指出：“此学于朋友如鱼之于水，一日相离，便成枯渴”。

三位的分别是形上的，是位格的。“三位一体”的奥理，揭露了神的奥秘，也显示神人之间的深度关系，人是神所造生，救赎和圣化的万物之灵。人的原罪一原罪是有关人生在世界上处境之启示。

（参阅格前十三1-13）亲爱的年轻人，你们是社会的珍宝。当你们遭遇困难时不要丧气，不要轻易向错谬的解答投降，虽然那些解答似乎最容易解决问题。

（格后11:29）他告诉教友们要常常“该想自己不如人”（斐2:3），以此来激励我们不断努力，提升自己的信仰。耶稣也提醒门徒们说：“你们醒寤祈祷吧!免陷于诱惑。

“可惜一溪明月，莫教踏碎琼瑶。解鞍敧枕绿杨桥。杜宇一声春晓。”（苏东坡《西江月》）他们隐隐约约感到很多虚幻的东西，也许是真实的；很多真实的东西，也许是虚幻的。

1932年，经中共津南特委刘格平同志介绍加入中国共产党。次年毕业后到东小营学校任教，在此期间，积极宣传党的主张，注意发展党员，领导学生开展革命活动。

我们坚信，理解一位教宗将会为我们带来什么，其实，问题的实质是问，他过去如何配合天主的计划，成为‘今日的我’（格前15：10）？

（格前13：4——7）答案与依据有了，段主教终其一生，不就是照着这段经典训导身体力行的吗？

（格前3:6）2018年1月15日，《信德报》5版，第3期（总第753期）……………………

年教宗格雷戈里十六世对这类的油画非常欣赏，在1831年购买了二十件文策尔的作品，用于在教宗公寓的装饰。这幅油画旨在启发参观者去反省内心的和谐，以及我们与众生的关系。