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受洗后的培育
2004-08-26

3、魔鬼于扰,给他们设置重重障碍,制造磨难后教会没有跟上应有的关照和指导,使魔鬼乘机而入。4、刚刚受洗,根基不牢,不可避免地遇到各种冷嘲热讽,经不起打击挖苦而逐渐消沉。

教宗访问犹太大会堂:犹太人和基督徒是一家人;永不忘大屠杀
2016-01-19

今天我们证明不同信仰之间进行对话是有可能的;不仅如此,面对我们无法冷漠以对的恐怖主义和新迫害,我们还发出一条包括伊斯兰也认可的新讯息:信仰不制造仇恨,信仰不抛洒鲜血,信仰号召和平。

生命之灯常加油
2018-01-09

地沟油是犯罪分子利欲熏心所制造的危害人生命健康的油。这种有油之名,而实为毒药的东西,是我们要小心防范的。危害生命的油常常在侵蚀我们的生命。

教宗指出圣庇护神父的遗产:祈祷、自谦和智慧
2018-03-18

因为天主寻求与每个人的接触,但那些自大的人会制造很多干扰,无法领会天主的意愿。当一个人充满自我时,心中就没有了天主的位置。

德与智的辩证
2018-04-18

邪恶的智慧乃是非常危险的杀人武器,离开道德的才智,往往也会成为邪恶的帮凶,如制造杀人武器的科学家,诲淫诲盗的黄色作家,传播仇恨凶杀的阴谋家,他们常会宣扬仇恨入心要发芽血债要用血来还等可怕的歪理谬论。

利玛窦“记忆之宫”的12个房间(二)
2010-07-06

这里摆满了“辉煌的‘无用之物’”,在幽暗的展厅中熠熠生辉:拉斐尔的《永恒的天使》、《给兀鹰喂水的小爱神》,提香的《菲利普二世像》,洛伦佐·洛托的《力量与不幸之战》,乌尔比诺制造的施釉彩陶器——怪物和帕立斯审判洗

鸟笼与耶稣的故事
2010-02-01

我要教他们怎样玩弄感情、背信弃义,怎样纵情声色、沉沦堕落,怎样彼此诋毁侮辱,怎样相互仇恨;我还要教他们如何制造和发明各种致命的武器,训练他们互相残杀——这该多有意思啊!”“然后呢?”耶稣又问。

香港:教区教育日邀请家长及教师发挥善牧精神
2010-09-13

谈到目前教师的繁重工作,龚校长鼓励教师善用时间,在课堂制造互动机会以关心学生。“不宜只在课后解决问题,把私人时间用作公务。教师可于课堂时间加强与学生的互动”。

教宗接见乌克兰天主教会神长:为战争和分裂的地方带来和平与合一
2019-07-06

面对“冲突导致的这些复杂情况”,教会必须作出“基督徒的望德见证”,“不灰心丧志”,同时也要抵制那“终将流逝且经常制造分裂”的尘世的希望。

教宗勉励青年:你们要么参与改变,要么被历史忽视
2020-11-24

若要使这份努力影响深远,就必须改变生活型态、生产制造和消费的模型,以及当今主导社会的权力架构」。少了这点,便会徒劳无功。继续拖延某些议题,会导致我们无法承担的后果。