这样既给教会内外彼此了解沟通扩展了渠道，又充分保证了广泛的群众基础；以中年家庭妇女为主，欢迎中小学生和附近打工人员参加，既做到骨干主力队员稳定出勤率高，又给大家开辟了新的就业门路，也给学生以一技之长为考取艺术院校增加了机会

2、全教区人士，尤其是神父、修女、修士及协助牧灵福传工作的骨干教友应深入《梵二文献》、《天主教新教理》的学习，教区将举办相应的培训活动与推荐辅助阅读资料。

在这里我想做一个分享：有一位来自河北唐山王叶容姐妹是一个自由职业者，在2011年的初夏一个偶然机会来到了堂区慕道班，经过一期的慕道班学习，被耶稣的爱深深地吸引了，于2011年圣诞节受洗，她领洗后成为了我们团队的骨干

平信徒高级进修班是从2012年9月开始的，学制三年，由各个堂区推荐骨干教友，到教区经过信仰知识笔试、口试，合格者方被录取，最终有近百名中青年教友过关，进入了高级进修班。

同时我计划带领我们堂区的骨干教友去北京的堂口参观学习，激发教友们的福传热情。耶稣孝女会何景素修女：通过学习，我决志回去后大干一场，神父教友和牧师们的分享刺激我的同时，也激励了我。

他是张家口双树堂区老教友中为数不多的既有福传意识又有福传能力的骨干教友。他的经验告诉我们，有些老教友不是不能福传，而是观念陈腐，态度消极，不爱学习，怕担责任，缺乏使命感。

第二十二条宗教院校应积极创造条件，在省宗教团体的指导下，发展非学历教育，重点加强宗教团体、宗教活动场所新任负责人、中层管理人员、教职人员以及中青年宗教界骨干人员的培训。

“在面向神职人员、教友骨干的培训活动中，总是少不了优秀传统文化的专题课程。”李妍表示，北京神哲学院修生不仅接受神学教育，还学习书法、国画、篆刻等国学方面的知识。

③在这期间，堂区适时会举行学习班主要骨干会议，对所进行的工作进行总结汇报与交流。

调查中发现，这类教友已成了堂区的福传骨干，带动力相当大，受其影响皈依的人数十分可观。这样的福传模范人物近年来正在逐渐增多。