再者，务必始终在整个教会法程序中聆听被告者；「一旦证实有罪，再怎么起诉和谴责都不为过，但也要检视对他的处置，以免再犯」。

不去报复仇人就已经很不可思议了，又怎么能够去爱他们？从我的情感上讲，‘以眼还眼’是很正当的事，而‘以德报怨’则太过离奇，甚至根本不可能。”“总算找到你的心结了。

我松了一口气，问售票员：“怎么一个多小时就返回了？”售票员说：“没有扶风的乘客，人下完就返回了。”我心里明白，是圣母允了我的祈求，可怜了我，使我及时到原地等车，要是再迟来一步就完了。

其中或许有我们的亲人、恩人，也或许有因我们的坏表样的影响，或我们的勾引而犯罪堕入炼狱的，现在他们在炼狱中吃那么剧烈的苦，受那么惨重的罪，我们怎么忍心坐视而不闻不问不救他们呢！

试想，这样的青年又怎么不能承担起教会与社会的未来呢？我们的教会又怎能没有希望呢？也许，我们那些“老年人”该考虑一下怎样改变对青年人固有的看法了，当然，也更该对他们有一些信心了。

耶稣显现给他，说：“你怎么还不睡觉？”教宗说：“主啊！全世界的教会有很多问题难以处理，所以我很忧心。”耶稣说：“这教会是谁的？”教宗说：“我的。”耶稣又问：“是谁的？”教宗突然醒悟，说：“是你的。”

她一一盯着儿女们发问，你怎么回答天主呀……这是母亲交给我们的任务，要像接力棒，要一代传给一代。正是这样的传递信仰方式，家族已经有六代人信仰天主教，信仰成了我们的传家宝。

有一位老修士为大家传受，怎么在家庭中建马槽。他有一套巧妙的办法，在许多牛皮纸上，用小扫把涂满薄薄的面浆，在面浆未干时撒上用红色、绿色、灰红色染过的木屑。

又怎么能不身体力行地去付诸爱的行动？

还没有走出大课室的门，就有几个同学围住张老师，小李说道：“张老师，您在我的印象里是一个很好的人，怎么竟然信仰耶稣，并且还是天主教？”“信耶稣、天主教有什么不好啊？”老师看着小李问道。