丙年常年期第三主日，天主圣言主日今时今日，教育不是一件容易的事。有一次，我听到一名父亲分享自己的育儿的经验。他说，有一天自己顾着工作，没有注意到三岁的儿子就在旁边站着，定睛看着自己。

坚持“关注培养每个学生的智能身心全面发展”，他以这个天主教耶稣会的基本原则，不仅把它展现在教师与学生的教学互动中，更在整个教育机构良性的运作中显示出来。

在这些人中有一个杰出的修女，玛丽亚·麦姬洛（1842-1909），圣若瑟圣心修女会（SistersofStJosephoftheSacredHeart）的会祖，她一生致力于在澳洲的乡村对穷人进行知识的和信仰的教育

——记陕西扶风心悦启智中心耶稣圣心方济传教女修会和西安教区社会服务中心联合在陕西省扶风县绛帐镇营西村天主堂办起了一所服务特殊儿童的民间教育机构——陕西扶风心悦启智中心。

最重要的需求是健康、教育和改善痛苦的环境。因此，良好的政治必须时时留意不平等的程度，预防社会变得过度不平等。　　

去年5月，意大利主教团4个部门，即教育、学校、家庭牧灵和青年牧灵齐聚罗马，决定开启这项活动。　　

教宗引用非洲的谚语说：「为教育一个儿子必须借助整个村庄。」　　教宗最后指出，他热爱学校的第三个原因在于「学校教导我们真善美」。

这项创举在教宗方济各和阿根廷球员萨内蒂的会晤中酝酿而成，收入将捐给教宗和萨内蒂各自创立的两个青年教育机构。教宗于球赛当天下午4点接见了参赛球员，包括梅西、布冯、齐达内、巴乔、埃托奥、皮尔洛以及萨内蒂。

此外，圣座也重视透过教育来培养环境保护的责任感，「它能保护真正人文生态的道德条件」。

明爱专上学院为发展天主教大学开展筹款运动，获不少教会团体和社会人士支持，筹得一亿五千一百万港元，早前更获香港大学教育资助委员会拨出逾一亿港元的补助金，金额为自资院校当中最高。