儿：爸妈，我们是老教友家庭，在我小时候，你们就常教育我，上爱天主，下爱世人，给我讲当神父是一件多么伟大、光荣的事，怎么轮到咱们家头上，你们反而不愿意了呢？

不同的人，不同的文化，不同的地域，不同的现实，不同的历史，不同的教育，就可能有不同的信仰。信仰的多种多样，正体现了宗教的大度与包容。他们有着自己的信仰，追求美好的人生，实现人生的价值。

回忆起与单枢机一起工作时的场景，古教授记忆犹新，后来我在台湾大学，他生病以后，台湾大学有一个通式教育，也就是一个素质教育的讲座，邀请他来，他很爽快答应了。

两年后从他们有效合作管理及资助的经验而受到启发，遂于1995年12月底在海外为内地发起成立了“圣召暨教育基金会”（今“定汉基金”）。

作为堂区，我们为若望提供食宿和良好的教育。但无论我们多么努力，若望都在与绝望情绪作斗争，这是可以理解的，他的情况就是如此。我可以从他的举止、学业及他与他人的互动中看到这一点。

海星报仍坚守原定的宗旨：通过新闻和文章，宣扬基督福音，扩展基督神国，教育及辅导教友，启发及推动牧灵工作，并配合四周的不同环境，传扬天主的救恩。　　

19世经中叶，法国刚刚开始工业革命，那时有很多的农民到城市里寻找工作，他们生活很苦，由于生活的忙碌与艰苦，有很多人没时间进堂，因此很多小孩也不能接受教会的教育。

天主通过梅瑟赐下的法律，以及历代的先知们教育并带领他们。然而，他们每个安息日所宣读和所祈祷的内容，形式到位了，责任满全了，却没有遇到生活的天主！他们不明白圣经的内容，不了悟天主的教导。

我们从事教育、灵修、社会、牧灵和培育工作。我希望特别介绍若翰（JoãoFelgueiras）神父，他是最年长的葡萄牙籍传教士，现年103岁。

在当代西方对实践书法的定义是：一种赋予符号有和谐协调、富表情、灵巧、熟练风格的艺术[1]。笔迹的经历是美学的演变，受人、时、地的技巧、物料、传播速率所局限[2]。