开幕式后，来自各地的神长教友及教外朋友饶有兴致地参观了展出的作品，并与作者进行了现场交流互动。有的对作品肯定赞扬，有的则提出了中肯的意见和建议。

中方愿与梵方进一步增进理解，积累互信，使双方积极互动的势头不断向前发展。中国人民大学欧盟“让•莫内”讲席教授王义桅在接受俄罗斯卫星通讯社采访时指出，此次会谈具有“非常积极”的特点。

教宗写道，“尤其是，在为天主子民的服务使命中彼此聆听和互动，这样一来罗马圣座为罗马主教、每个主教和主教团提供称职的辅佐工作”。

社群网站是人类互动的结果，它也重塑交流的动力──交流能建立关系；因此，在数位世界发挥作用的先决条件，就是对这环境有深切的了解。

当时的教堂内外早已是人山人海，这时台上又唱起了赞美的歌声，台上台下又互唱互动起来，简直就是一个赞美的海洋。

因为语言环境并非仅仅限于声音和动态表情、肢体语言、心理暗示、互动的情绪、对话开始前的准备、甚至是室内温度等等都会语言表述。

我们希望给孩子一个好的环境，这个环境一定是够家庭气氛，我估计机构里面都会比较熟悉，我们都比较好，有好的小床，有座椅，但是你看是一个很人为的环境，很整洁，但是每一个孩子互动自然的情形，我们希望给他提供一个家

还有，要好好把这个“青年互助小组”搞下去，因为这个小组的成立，已表现出了一定的效果，青年人的进堂率明显提高，他们之间的互动也逐渐增多。希望堂区以后能把这个小组世世代代延续下去。

既然如此，我们与天主的关系也应该是互动的。如果祈祷是我们向天主所作的亲密的呼喊，那么，聆听圣言则是天主借宣讲者的口真实地临在于我们的生命中，潜移默化地化育我们灵性的生命。

近年来由于梵二精神的鼓舞，福传工作的多方互动，已显示出良好的发展前景。这是中国天主教在当今形势下的鲜明特征。福传全民，全民福传。这更是我们神长和教友今后长期的一项重要任务。