因此圣堂全天对外开放，由教友义工轮流接待访客，介绍有关信仰、教理方面的知识，借机推动福传。

司铎虽是福音的宣讲者，更应是福音的实践者，教友不光是通过聆听来提高信仰知识，更是受司铎的一举一动，一言一行的榜样影响其信仰生活。

内容涉及天主教教理教义、天主教人物及历史、国内外教务报道、政治时事、社会热点问题、哲学、文学、史地、自然科学等；服务对象有教内外知识阶层、一般信徒、神职人员、天主教学校及学生等；出版发行地域南北兼而有之

小知识促进人类全面发展部（DicasteryforPromotingIntegralHumanDevelopment）是教宗方济各在2016年8月17日在原圣座四个委员会的基础上，合并成立的新慈善机构。

早年曾有一首名叫“幸福在哪里”的歌曲，说明幸福没在树荫下，没在温室里，而在辛勤的工作中、艰苦的劳动里、晶莹的汗水里；没在月光下，没在睡梦里，而在辛勤的耕耘中、知识的宝库里、闪光的智慧里。

“在修道院中设立神学培育的礼仪知识，也必会在牧灵行动中产生积极效果。教会生活的各个方面都能在礼仪中找到顶峰和泉源。”“不传福音的礼仪庆典是不真实的，同样，在庆典中不将人带向与复活的主相遇，就不是宣讲。

靠着这种连3岁儿童都不如的宗教知识，她竟能在30多年的非常时期中，保存了她那虔诚的信仰。这，你又当如何解释？

每个团体成员定期或不定期的组织学习，积极主动地参与教会的服务工作，在生活中努力实践所学的信仰知识。特别是福传组每主日都要去附近村庄福传。不论什么团体都本着爱主爱人为信仰生活的准绳。

修女继续说，“我明白，我还要学习很多知识，才可以护理好让我们能够说话、吃饭、甚至拥有良好人际关系的牙齿：事实上，没有美丽笑容的人往往会自卑，有些人甚至会不想说话....”。

在去年的将临期牧函中，我提到有需要为圣职人员、修会会士和平信徒——特别是我们的年轻人——提供知识和灵性上的培育。我们仍然有赖信仰小团体和礼仪，支持我们学习和实践如何成为共议同行的子民。