所以，衡量一个人的信仰是否健康，不是看这个人懂多少教理，多么熟悉圣经，甚至也不是看这个人有多么虔诚，而是要看他和天主保持着一个什么样的关系，能否全心全意地、完全放心地依赖天主。

于是乎，我参考天主教教理、网络，甚至一些曾到访过炼狱的圣人们的故事，之后朝他们挥了挥关于炼狱的小册子说，嗨，你们这些小家伙儿，我这里所说的炼狱是一个慈悲之所！

这些道理在一些基本的教理书中都可以读到，我就不作特别发挥了。在这次讲座中，我想给大家讲的是，我们领受圣洗和坚振时，特别领受了“先知、司祭和君王”的使命。

一共有三次大会讨论教理及举行各圣事的心态和重要问题，以及神职人员的神修。四川会议一共10章分开97条用拉丁文写，后来译为中文，百多年来影响中国的牧民工作，直到1924年的上海会议。

圣神与教宗新编《天主教教理》中这样描述教宗这一职务所肩负的使命：“罗马教宗继承伯多禄，对主教们和信友群众是一个永久性的、可见的统一中心和基础。”

美国主教福传与教理委员会主席安德鲁·科赞斯主教发表声明声明呼吁天主教徒以祈祷和禁食来应对巴黎事件。

此外，为更好的锻炼和培养修生的管理意识、充分调动他们的积极性，修生成立学生会，下设伙食管理委员会，灵修、礼仪、学习、体育等各小组，配合总务长作好食堂工作及学院各项学生工作，并负责对外与其他神学院进行交流

但在今天的分享中，让我们从圣经的章节看看圣母承行主旨的圣德，并从她身上学习及效法她的榜样！新编天主教教理告诉我们：圣母玛利亚是信徒们的楷模，是福传者的导师。

比如教徒学习圣经有热情，报名参加教理班、青年夏令营、冬令营学习活动人数不少，从学习中认识信仰的自觉性是前所未有的。有的教区星期天中青年参加教会礼仪的人数不少，教徒中接受高中以上教育的人越来越多。

都匀天主堂主日弥撒“好多人都需要学习道理，我们没有人能很好地为他们讲解。”