一、营造福传环境堂区环境是教会的一张名片，是反映公教信仰的窗口。营造良好的堂区福传环境，既能激发信友们的热心虔诚及福传热情，也能向外界展示出教会的形象及信仰精神，从而发挥福传的作用，产生福传的效果。

1928年其作品在香港《公教报》上刊登。1929年至30年代，美国的《远方》《生活晚报》等杂志为其作品开设专栏。1933年，他的四幅作品在意大利展出。

其一：“凡是办政治，尤其是办外交，决不可用外行，武人做外交官，只可认为一时的变态”；其二：“留美公教青年某君，近日来信，要我介绍他做外交官，这桩事很为难，罗神父，你看这是外交部的章程，我自己决定的，外交官须经考试

而正是这种爱，使走出去的教会永保年轻，其所有成员一起去宣扬基督的福音，我们深信“祂为众人死，使活着的人不再为自己生活，而是为替他们死而复活的那位生活”（格后五15）。

其中，澳门教区司铎谘议会是黎鸿升主教根据法典495-502条于2004年恢复，分别由副主教锺志坚、秘书长罗玉成、主教代表李顺宗（当然成员）、刘炎新、符泉、邓思恩（从堂区和准堂区选出）、罗启瑞（红衣会代表

《茉莉花》一曲终了，教宗再次从座位上站起来，由余隆率领的演出成员跟邓榕率领的VIP席贵宾，两批成员一字排开，轮流接受教宗的祝福。　　

由于一个人是某一政治社会的公民，他作为成员属于同一个人类大家庭，因而作为公民属于世界大家庭，这一点并没有失去”（《世界和平》，1963年，12号）。

此事能成就，端靠团体中成员间彼此的相亲相爱，而成员间的爱是靠圣言、圣体而滋润，由和好圣事而净化，以及靠为合一所作的祈祷而维系的；合一是圣神特别恩赐给那些以驯服的心听从福音的人。

家庭：自由与和平的学校4.如果宗教信仰自由是迈向和平的途径，宗教教育就是引导新一代人去看待他人为兄弟姐妹的道路，与他们一起被召叫踏上这旅途并互相合作，这么一来所有人都会感觉到他们是一个人类大家庭的成员，

在这个团体中，成员度的是福音实质的生活，也就是在简朴和友爱中度充满爱与慈悲的生活。　　这便是梵蒂冈第二届大公会议作为楷模的教会的形象。