上海市宗教院校服务中心副主任刘红青在讲话中勉励全体毕业生在新时代征程上，更加坚定高举爱国爱教旗帜，以“政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时刻起作用”的标准要求自己；在未来工作生活中，把握“两个结合”，紧扣我国宗教中国化方向，厚植传统文化底蕴；培养终身学习习惯

它要求受教者有责任感，他们得愿意受教，学习真实的知识；施教者则必须乐意付出自己。

这一时期在佘山参加英文班学习的修生们记得，林慈华神父会加班加点，不辞辛苦地授课，纠正大家的发音，鼓励大家勇敢开口锻炼口语。当时，他有一个大行李箱，里面装的全是他为学生购买的英文录像带。

而且，日常生活中她为了学习圣人圣女们的刻苦精神，经常守斋、祈祷！她是非常好的一位基督徒，是我们该学习的榜样。愿这位普通教友的奉献精神激励大家携手传递基督的大爱，撒播福音的信息。请大家为彼祈祷！

愿我们学习多默宗徒跟随主耶稣基督，他是通往天父的道路，是我们生活在人世间的道路，也是通往每个人、每个受造物的路。

有的教友确实做到了尽力：身处异地打工，家住租来的旧式平房，省吃俭用，对建造圣堂却全力以赴，慷慨解囊，表现出一个信徒所有的毫不利己、专门利人的优秀品质，其奉献精神可敬可佩，实在是我们学习的榜样。

这一点，我们真得向农村和渔民老教友们学习，尽管他们中很多人不识字，但是他们从小学习背诵早晚课、玫瑰经、苦路经、瞻礼经，每天按时诵念，从不懈怠。

在教会学校（基督教和天主教）需要上神学课程，即学习《圣经》。所不同的是，在寄宿学校《圣经》课不计学分，也不要求学分；但是，在走读制的学校则被要求记入学分，每年一个学分，即每个学期0.5个学分。

我们宗教界很看重《条例》，也经常组织学习《条例》。但当我们与外界有法律事务的往来时，对方完全不知道有这样一个《条例》。

在学习中我明白了：我们领受的圣体就是耶稣，耶稣为了救赎我们，降生成人建立圣体圣事，最后甘愿奉献自己的生命而被钉在十字架上，使我们众人都赖着他而获得生命。