有些人认为，在进行心理治疗和心理分析时，需要消除罪的意识，但其实，当罪的意识深深地扎根在人心中时，它并不是一种病症，它使人认识自己的道德责任，认识伦理道德上的最大原则，也就是行善避恶的原则。

每个孩子都有叛逆的心理，你越嚷，他就越不听你的。如果你们心平气和的对他说，对他讲道理，他会发现，父母说得很对，他会心甘情愿的按照你说的做。这时你会发现自己的孩子原来很听话。

他认为，达·芬奇是为了更好地表达画中人物的心理而特意将乐曲隐藏在画中。此外，他表示，这表明达·芬奇“并不像一些人以为的那样是一个异教徒”。他说：“这反映出他是一个真正相信上帝的人。”

人老了，灵魂却不会老，所谓“人老心不老”也有这层意思，写在纸上叫身体年龄和心理年龄的差距。如果忘了这个差距，会使某些老人落入尴尬的境地。

信徒陈培佳六十三岁，退休近七年，之前在教育学院任教教育心理、课程发展及设计等。他表示退休前后的分别颇大，以往有秘书为我记下日程，依据优次处理工作，生活十分忙碌。

当谈论修院培育的时候，讨论比较多的是如何培养修生拥有坚固的信德，超人的能力，及渊博的神学、圣经知识，不可否认，这些在修院培育中是必不可少的，但如何培养修生具有完美的人格、成熟的情感、平衡的心理，也应该成为我们深入反省的话题

对人的关怀和姑息疗法能够更好地尊重人的价值，而协助自杀与安乐死则不能；因为前者使人在爱与关怀的氛围中、藉着控制疼痛的全面护理、在正确的心理、灵性和情感支持下有尊严地死去。

在漫长的婚姻生活中的两人，情感已经被岁月消融麻木了，就像左手和右手，正如秋月夫妇所分享的，平时自己觉得夫妻感情挺好的，几十年的婚姻生活，没吵架没打架的，觉得心理爱着对方就行了，通过学习，才发现彼此之间不知什么时候开始已不再谈心了

刚离开父母的她，不能独立自理，不能与人交往，对老师和小朋友有排斥心理，哭闹现象严重，甚至还会出手打老师，老师仍然用爱心、耐心、细心去陪伴她。

一开始，以伊斯兰教为主的巴基斯坦政府和社会都对她持怀疑和戒备心理，但随着时间的推移和服务的开展，卢德·普福修女的工作不但获得了巴基斯坦政府和社会的认可，而且还多次获得巴、德两国政府的嘉奖。