要鼓励宗教界认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有针对性地学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深入开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育，用新时代中国特色社会主义伟大成就激发宗教界人士和信教群众的爱国情感

（作者：赵爱国）厦门教区泉州天主堂隆重庆祝耶稣诞生今年为了更好地欢度圣诞佳节，本堂林勇泉神父从进入将临期就提醒教友们要好好准备以迎接主的诞生，不仅仅是外在的准备，更重要的是每个人内心的准备。

在一个场合，一个基督教神职人员不断地谈宗教问题，他说这些问题集中起来就是两个字：爱国。在短短的一段讲话里面重复了几十次爱国。　　

3、培育工作　　沈阳神学院注重培养修生德智体全面发展，致力把修生培育成具有人格成熟、政治合格和爱国爱教的当代神职人员，具体表现在：　　灵修的培育　　按教会传统的培育原则，以“三S”（德、智、体）为中心的教育来要求和培养修生

日本占领中国东北后，马相伯几度发表文章勉励国人反抗入侵者，其巨大公众影响力使他成为公认的“爱国老人”。1936年冬，他前赴南京并于翌年被任命为民国政府顾问。日本人大规模入侵中国时，他移居桂林。

其根本宗旨是爱教爱国、遵纪守法，既爱上帝，也爱国家。梵蒂冈则坚决反对三自，并承认台湾政府，把获得中国政府承认的主教开除出教会。

这是梵蒂冈认知中国的新思维，只有这样才能真正理解经历了几十年联系中断的中国天主教会反帝爱国、三自革新的教会发展史，才能真正明白强调民族、民主特色的中国天主教会认同中国特色社会主义道路的自主选择，进而看到改革开放以来中国天主教会恢复

在河北省委统战部、省民族宗教事务厅、省教育厅的大力支持下，举办了7期河北省全日制宗教教职人员大专班；2009年5月，河北省民族宗教研究基地在我校揭牌成立，基地在承担宗教教学工作的同时，还承担了河北省宗教界爱国史料集和河北宗教简史的编纂工作

在服务社会中，马牧师总是处处带头，捐钱捐物，亲临灾区第一线奉献爱心，先后被评为周口市优秀人大代表、河南省百佳慈善家、河南省爱国爱教模范教职人员、全国春蕾功勋个人获得者、全国公益楷模奖、全国妇联爱心奉献奖

，他在各省传教，备历颠沛流离，以耳闻目睹的事实，撰写了一部《鞑靼战纪》（Debellotartarico）,记录了清兵南下和江南沦陷的实况，鞭挞了清兵的暴虐和南明的腐败，讴歌了史可法、瞿式耜等人的忠贞爱国和江南人民的不屈不挠的气概