这些迷宫象征着进入灵魂中心的精神之旅，是我们与天主相遇的神圣之地。当走出迷宫的旅程，代表着在日常生活中努力实践我们精神层面的体验。

兄弟姐妹们，让我们允许自己被圣神吸引，每天呼求祂;愿祂成为我们生命和工作的源泉;愿祂成为每一次活动、相遇、聚会和宣讲的源头。

“愿复活主安慰亲爱的黎巴嫩人民，扶助这个国家履行其召叫，成为相遇、和睦共处及多元兼容并蓄的地区”。亚美尼亚和阿塞拜疆也是教宗惦念的对象，他们在纳戈尔诺－卡拉巴赫战争后投入对话。

天主的“话语”（λόγος）并非“独白”（μονόλογος），而是藉着通传和启示，同人相遇，与人交流，邀人合作，形成生动的“对话”（διάλογος）。

就像那些沮丧的耶稣跟随者，当他们彻底失望地离开耶路撒冷时，却与复活的基督相遇，之后他们便怀着新得来的希望返回他们的团体当中，为基督的复活作证（参路24：13-35）。

在此期间，贺天赐神父进行了两项尤为重要的改革，其一是在1967年把学校的管理权由圣十字架修会的全权负责转变为主要由平信徒组成的校董会管理学校的模式；其二是在1972年开始招收女生，使圣母大学成为男女同校的大学

在这之前雷鸣远神父在涿州传教时，曾成立教理中心和男女师范学校各一所，由于种种原因，学校最终停办。

现在每年有10个左右的地方受惠于爱培坊的援助，如甘肃省甘谷县油坊巷教堂、四川省凉山州美姑县麻风村、云南省怒江州贡山县学校、河北省邢台市桥西区老人院等。

再后来，学校每天都有听写作业，父母忙于家里的生意，根本没有精力顾及我的学业，所以我的听写都是姐姐负责完成的，每天如此，从不拖延，从不间断，直到她去世。

我特别指的是家庭、学校、工作、和休闲。亲爱的青年朋友们，你们要发挥才能，但不只是为求取社会地位，也要帮助他人「成长」。要培养你们的才能，不只是为了更有「竞争力」或「生产力」，更要当「仁爱的见证人」。