一是针对上本书小姑娘存在的几十处疑惑,有芦在,我们可以把天主教的信仰相互补充,争取比较少的减免教理教义上的属于个人理解上的偏差。
1974年,张老在台南安康通过一年的教义学习之后,受洗归主,圣名奥斯定。入教之后,他倾其所有,全心全意全力资助各国各地贫困儿童。
我觉得每个宗教保持自已的信仰本色是一个宗教得以长久生存的理由与魅力所在,这种本色包括教义、礼仪和传教方式等。
原因不外如下几个方面:一、以基督信仰为主流的西方世界目前的确存在一种释方丈所说的信仰危机,但这种危机源于人们因多元化、世俗化和现代化而对教会传统的教条教义和管理、牧灵、福传等模式产生的质疑与冷漠。
正在他走投无路之际,家住潘宅村的姐夫曾文光教友向吴亚体宣讲教义,劝他进教。亚体明悟顿开,表示“愿学念经求平安”。他于1975年皈依基督,全家毅然进教。领洗以后,全家平顺,兴旺发达。
一是在情感主义上所有的思想或教义方面的偏差,另一是,既然情感是人的正常因素,天主圣神能够通过它在教会里做一个祈祷的运动,所以第二个消极的困难,也不能因为某一些情绪方面的表达就下断语说一定不是来自天主圣神
利玛窦无疑是一个成功的传教士,他在北京住了10年,致力于向朝廷的官员们宣讲教义和传播西方的科技知识。在他之前,许多的传教士死在了海上。
教宗指出,家庭也是真正自由和互相扶持的场所,他引用梵二大公会议的教导而说,作为教友夫妇和父母的人,一生都应该在天主的恩宠中以忠贞的爱互相扶持,并依照教会的教义和福音教导的德行,将自己怀着爱所接受的天主的话传授给子女
他经常向亲朋好友讲解圣经故事,介绍天主教教义和天主教的一些常识,让周围的人了解天主教。他多次与神父到四平,要求尽快落实宗教政策,解决双辽县教堂问题。
其他的还包括:明斯特主教斐理伯.盖恩(他是精明的调解员及教廷信理部成员,也支持这分材料)、施派尔主教卡尔-海因茨.维泽漫(负责主教团的教义事务)、雷根斯堡主教鲁道福.沃杰尔霍尔策(澄清信的签发人),以及耶稣会士汉斯