6、圣物福传：这种福传模式有物可睹、有形可见，所以也就最容易起到它的福传作用。

　　你们蒙召让真理的圣言熠熠生辉（《信德之门PortaFidei》6）　　　　亲爱的兄弟姐妹们：　　今年的世界传教节庆祝活动具有特殊的意义。

（若6：35，54）最终，基督圣体滋养我们整个身心。诚然，这并不是一个实际食物的筵席；为了身体的生存我们仍需要家庭的餐桌。然而，基督把他自己奉献给整个人类大家庭，我们在弥撒中参与了这一伟大的奥迹。

然而，人们也会出於其它理由而迁移，主要是因为他们「渴望过更好的生活，许多时候也是想离开『没有希望的未来』」[6]。

6、高一志从明末天主教在中国的生存与发展的现实处境出发，极富策略性的引用了儒家经典为利玛窦文化适应的传教策略做了积极的而有力的辩护。

6、高一志从明末天主教在中国的生存与发展的现实处境出发，极富策略性的引用了儒家经典为利玛窦文化适应的传教策略做了积极的而有力的辩护。

（玛6：31-33）这时他才体会到谢修女说的圣经是人生的产业千真万确，从此杜五一学习圣经更加勤奋。

我提醒你把天主赋予你的恩赐，再炽燃起来（弟后1:6）。圣保禄致弟茂德的劝勉正好是教会对终身执事在延续培育上的劝勉。5.2延续培育的精神：延续培育的特色，就是对基督和教会的忠诚，以及不断的皈依。

（《依撒意亚先知书》11章6—9）“第七诫（天主十诫）要求尊重受造界的完整。动物、植物及无生物都是自然地导向过去、现在和将来人类的公益。宇宙的动物、植物和矿物资源的使用，不能脱离道德的要求。

第二十四条相关宗教团体和宗教院校应当积极开展教师培训、学习、提升工作，建立专职教师培训制度，保证专职教师每5年脱产学习时间累计不少于6个月；通过经费支持等措施，激励教师继续学历深造；建立健全激励机制，设立专项经费