在教育别人的同时，他们自身也受到教育，也越来越热心了。关于牧灵工作就简单说到这里，下面我就介绍一下西开总堂的福传工作。

李老师投身教育，辛勤育人；退休后热心公益慈善事业，服务社会人群；他信仰执着虔诚，热心事主助人；在家庭和社会及教会都做了美好见证，值得我们大家效法学习。作为李老师的忘年交，今谨撰文缅怀纪念。

这条小马路因为曾设有天文台，而长期被称为“天文台路”；在二十世纪中叶被改为“合肥路”前，这里由于纪念一位为上海气象工作作出贡献的耶稣会神父，被称为“劳神父路”（时间为：1927-1943）。

今天我们都在家里不是双休日的下午，两个上班的大人都在家午睡起来已经有一会儿，离晚饭的时间还早我在电脑前打了一局“俄罗斯方块”我不喜欢电子游戏我们学校禁止学生玩这个这几天开了“网络与电子游戏”的主题队会目的是教育学生远离电子游戏午饭时女儿谈起被选到发言的光荣可是

不过今年冬天一定要从信德方面着手，好好地整顿堂区的一些事务，我的计划是在未来五年内，争取对全部教友完成七件圣事的教育。

他说，生命、家庭、教育，是不可放弃的价值，因为这些都属于人的本性。是宇宙性的，不分宗教的。

朋友之间应以真诚，互相信任作为最好的礼物；家庭中父母应把教育孩子有个完美人格作为最好的礼物；信仰中应多去实践爱作为给天主的最好礼物。

在姥姥的爱抚和教育下，我们表兄妹之间也很少有吵架闹别扭的时候。能干活的就帮姥姥洗碗、扫地……因着我们乖巧，姥姥褶皱的脸上常常堆满了笑容。记得有一次，我和姥姥之间还闹过一次矛盾。

外婆经常给我讲《圣经》上的故事，教育我做人要诚实、博爱、宽厚、仁慈（不过很惭愧，如今外婆的话我又做到了多少呢？）

谁也不能否认：人格的力量有见证基督并吸引人皈依基督的力量，人格的光辉能够折射救恩讯息所显示的真理的光辉，人格的魅力能使人脱胎换骨———能感化、教育、改变和征服一个人。