8月12日，他在印尼首都雅加达会晤了印尼外长玛律苏迪（RetnoMarsudi）女士，谈及各宗教共处、文化与教育合作等议题。

[page]亲子一起来跳舞面对一些孩子的孤僻性格，意识到孩子因住校而与父母的关系渐远时，为增进亲子间交流沟通，促进亲子间的信任和尊重，提倡积极的孝道与正确教育孩子的方法，于8月8日特举办亲子活动，共有43

此外，人们移民也是为了与家人团聚，找到就业和教育机会，躲避环境恶化。谁不能享受这些权利，就无法生活安定。

建立基督徒团体·建立基督徒团体：靠团员的参予，贡献自己的神恩才能·神父要辨别和鼓励各个神恩·神父的神恩是提出团体的理想和目标和保持团员的合一·教友以每一个人的神恩要互相支持，组织团体的活动：庆祝、福传、教育

·成年人总有一种“寄人篱下”的感觉，但年轻一代却已经融入了主流社会；由文化和教育所造成的“代沟”明显，给传递信仰制造了障碍。

她的故事如下:　　我的生活很简单，父母是受过教育的印度教徒，他们坚信自己的宗教信仰，如同相信人性和信仰一样坚定。我在一个多宗教小区长大，有着不同宗教信仰的邻居。

2000年前的妇女在家庭和社会上也没有什么地位，也可能得不到好的教育。

我们还举行了洗脚礼，做了亲子活动的游戏，相互喂饭喂菜，家长与孩子的共舞，聆听修女为家长们准备的怎样教育孩子的心理课程。

必须全面培养儿女的在德智体各个方面的健康教育和发展！言传身教，努力引领儿女成为身心健康的人，对社会人群有用的人！4.圣母是贤惠无比的母亲！

唯独培养友爱、具体团结的教育才能克胜『丢弃文化』；这不仅关乎粮食和财物，而是首先攸关被技术-经济体系排斥的人。」