他赞扬了以公平方式分配公共职能的平民考试制度，而欧洲仍在使用世袭制度，或诉诸于购买公共职位。他对在中国发现的社会秩序感到惊讶，而当时欧洲正被战争撕裂。

我谁都敢扎，我要让社会还我损失，还我公平。修女很镇静，心平气和地说：我知道你很伤心痛苦，如果你觉得别人感染艾滋病会减少你的痛苦，你就扎我吧！至少我感染后不会再去传给其他人。

古伦神父曾经说过，一个健康的团体需要具备的要素有二：团体的核心价值观和团体内相对的公平。院长作为修院发展的核心人物，相对的学识和浓厚的教会责任感是必备的基础素养。

考虑到保护环境的紧迫，以及适切并公平的分享大地的收获，基督徒被召叫以喜年的精神在生活中积极见证。第五天：如耶稣的朋友般行走我称你们为朋友。

但是，人最大的特点是爱：可以爱自己，也可以完全无私的为别人奉献自己；懂得理解人，同情人的遭遇，宽恕人的缺失；也知道什么是公平，尊重，和公益。

歧视的英文字根(ToDiscriminate)解作识别出来，本身不含消极的意义；但当某阶层的人被识别出来，接受不平等看待，例如：不获公平权利、酬劳或机会等，就是歧视式的识别，简称歧视。

福传之路上遭遇如此重大灾难，她没有半句怨言，没觉得半点委屈，更没有说天主对她不公平，只有心灵对天主的愧疚，只有没有成圣的遗憾，只有对中国亿万同胞的牵挂。

人与社区之间接触的这些社会维度将推动我们努力“创建更健康的机构、更公平的系统、更具支持性的结构”（FT186）。2.相遇是生活的艺术教宗是这样解释的：“在相遇中总是有一个动作。

考试很公平，不管最后考不考得上，我都觉得这次经历非常值得。最终王思雨顺利地通过专业考试，而且是8位佼佼者中年龄最小的一位。

撒落满一生善用天主的智慧，断案如神，政策公平，并且将圣殿建成，国家兴旺发达，人民安居乐业。然而，撒落满晚年有对天主不敬的地方，违反了盟约。